Salud

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA
PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
INTRODUCCIÓN A LA SALUD OCUPACIONAL
PLAN TUTORIAL

DATOS DEL TUTOR:

Nombre: Benjamín Salas Villadiego
E-mail: bsalasv@unicartagena.edu.co
Celular: 3017285429
Horario de Tutorías: Individuales virtual: Jueves: de 5 a 7 PM.
Grupales: Sábados 10:20 –12:00 M GA1 y 01:00 a 3:00 PM GD1

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

JUSTIFICACION

Las políticas internacionales relacionadas con la educación, en las cuales están involucradas entidades multilaterales como la UNESCO, plantean como objetivos no solo la calidad de la educación sino la ampliación de cobertura, a fin de dar oportunidad universal a los ciudadanos del mundo. La tendencia mundial esresolver esta situación mediante los estudios a distancia y virtual como una manera de democratizar la educación y ofrecerle un espacio educativo a aquellas personas que por razones de tiempo, distancia u otras limitaciones no han podido acceder a los estudios superiores.

La universidad de Cartagena haciendo eco de estas políticas mundiales y nacionales ha puesto a disposición de la sociedadlos programas de educación abierta y a distancia como una manera de llegar a esta población definida. Nuestros estudiantes nacidos en una modalidad presencial necesitan conocer profundamente no solo la metodología a distancia para asegurar el éxito en sus estudios, sino los fundamentos filosóficos, científicos, epistemológicos y pedagógicos que sirven de sustrato a la metodología.

A través delmódulo de Metodología de Educación Abierta y a Distancia (MEAD), los estudiantes de nuestros programas incorporan los principios y valores que hacen parte de la misma y se preparan para enfrentar el reto de aprender de forma autónoma y colaborativa, en una modalidad que tiene como actor principal a los estudiantes y como centro de la actividad ya no la enseñanza sino el aprendizaje.

OBJETIVOSDEL TUTOR

Generar escenarios de discusión y ambientes de aprendizaje mediante la utilización de espacios físicos reales y virtuales que permitan construir conceptos relacionados con la educación superior abierta a distancia y virtual con el enfoque pedagógico de la universidad de Cartagena, a fin de promover una adecuada adaptación del estudiante a esta nueva experiencia.

OBJETIVOS DELESTUDIANTE

* Analizar los conceptos relacionados con la educación abierta y a distancia y virtual como alternativa para el logro del aprendizaje significativo

* Describir; argumentando, los momentos metodológicos del aprendizaje en la educación abierta a distancia y virtual de la universidad de Cartagena

* Analizar el concepto de metacognición como fundamento del aprender a aprendery su papel en el aprendizaje significativo

* Aplicar los conceptos relacionados con las técnicas de elaboración del protocolo en la educación abierta a distancia y virtual de la universidad de Cartagena

METODOLOGÍA GENERAL

Para el desarrollo del modulo, se adelantarán actividades académicas consistentes en:

* Lectura de los documentos recomendados
* Complementar conplataforma virtual, ciberespacio y otras fuentes de información para la profundización de los conocimientos adquiridos, mediante una estrategia participativa entre estudiantes y tutor.

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Siempre tenga en cuenta los objetivos del módulo

* Llegue puntualmente a las tutorías ( no es obligación pero es importante para aprovechar cada momento de la tutoría y compartir yconfrontar el conocimiento entre compañeros y tutor)
* Lea previamente el material recomendado
* Discuta con su CIPA y anote las inquietudes para aclarar y ampliar en la tutoría
* Elaborar los protocolos individuales y grupales
* Recuerden siempre la metodología: primer momento, segundo momento, tercer momento y protocolo.

COMPETENCIAS GENERALES:

SABER

Actitud positiva ante...