Secuencia De Escritura

1º año
Secuencia: “Adquisición de la escritura”
Tiempo: Abril-Mayo-Junio
Objetivo general: Lograr la adquisición de estrategias de escritura básicas.
Objetivos específicos:Promover el establecimiento de correspondencia entre los grafemas y los fonemas.
Desarrllar el gusto y quitar el miedo por la escritura autónoma.
-Las anécdotas.

1
-El código escrito (5 años)-Las consonantes y las vocales.
-Letra imprenta.
-Lista de palabras (5 años)
4
-El enunciado.
-El punto final.

3
2
-La correspondencia fonográfica: relación grafema-fonema.
-La explicaciónde acciones (3 años)
-La descripción de objetos y obras de arte (5 años)

5
-Trabajo con escrituras variadas insistiendo en las técnicas de sonorización y correspondencia.

-Escritura deacciones a partir de sucesos vividos o ilustraciones.

-Descripción de pinturas, afiches, láminas, etc.

-Actividades en las que se incluya el artículo, sustantivo, adjetivo y verbo para comenzar aacercarnos al enunciado.

-Escritura del “enunciado del día” relatando de forma breve alguna actividad realizada.

-Escritura de episodios de cuentos trabajados a partir de ilustración de sus escenas.-Escritura de tarjetas de invitación, agradecimiento, de regalo, etc.

-Comenzamos a incorporar de forma sistemática las etapas de la escritura: preescritura – escritura – reescritura.
-Entregade cartón con abecedario ilustrado.
-Juegos para el reconocimiento del alfabeto.

-Identificación de consonantes y vocales en el abecedario y en textos.
-Escritura de palabras a partir de vocalescomo letra inicial.

-Escritura de palabras sencillas a partir de ilustraciones (palabras que alternen vocal y consonante).

-Trabajo con escrituras variadas insistiendo en las técnicas desonorización y correspondencia.

-Escritura de acciones a partir de sucesos vividos o ilustraciones.

-Descripción de pinturas, afiches, láminas, etc.

-Actividades en las que se incluya el artículo,...