Secuencia de sociales: pueblos originarios 4º grado

Proyecto: leyendas de nuestra tierra.
Curso: 4 º “A” T. Mañana

Cronograma:
|Lunes |Martes |Miércoles |Jueves |Viernes |
|Cs. Naturales |Inglés |Cs. Sociales |P. del Leng. |Ingles |
|Cs. Naturales |Ed.Física |P. del Leng.(b) |Ed. Física |P. del Leng. |
|Cs. Sociales |Matemática |Música |P. del Leng. |Matemática |
|Cs. Sociales |Matemática |Música |Cs. Naturales |Matemática |Fundamentaciòn:

La importancia de la tradición lingüística de nuestros pueblos originarios y de sus leyendas y costumbres, radica en poder generar el sentido de pertenencia a una tradición común en nuestros alumnos.
Es por ello que tomaré la leyenda como marco atractivo y fantástico para explicar la realidad de manera que el niño pueda contextualizar esos relatos en una época y lugardeterminado, favoreciendo el conocimiento y la integración de los saberes y costumbres originarios de nuestro país. Este aspecto de la lengua que desarrolla la creatividad en el estudiante, incentiva la imaginación y lo invita a crear mundos nuevos y fantásticos, fue desarrollado en épocas pasadas, siendo la base fundamental para que nuestros antepasados disfrutaran de la vida contando anécdotasrebosadas de misterio. Por lo tanto, se ofrecerá a los niños múltiples y variadas situaciones de lectura y escritura e intercambios orales, acercándolos a diversos fragmentos de nuestra cultura. Estas situaciones serán propicias para formar a los alumnos como hablantes, lectores y escritores lo que significa crear las condiciones necesarias para que puedan ejercerlas y lleguen a constituirse ensujetos críticos y creativos.
Es así que en este proyecto buscaré fomentar la capacidad creadora del niño, despertar su imaginación y enriquecer su identidad como habitante de la República Argentina. Asimismo tomaré la leyenda como aspecto importante para conservar la cultura y la tradición de los pueblos y ciudades, que se han ido perdiendo de nuestra cultura literaria y del cotidiano vivir delas personas.
A través de las leyendas, los hombres imaginaron posibles explicaciones de sucesos puntuales o fenómenos cotidianos y cercanos, a partir de razones sobrenaturales o mágicas que hacen pie en la realidad. Aunque se trate de fabulaciones, los protagonistas y los hechos tienen una vívida presencia en las creencias y en la tradición de los pueblos.
Dice Ema Wolf que la leyenda es unrelato localizado en el tiempo y en el espacio. A diferencia del cuento popular, que es una ficción pura, la leyenda “muerde en la historia”. Se mueven siempre en una zona borrosa entre la realidad y el mito. “Eso la hace indecisa, como envuelta en una niebla que le borra los bordes. Es una historia que se cuenta dejando nudos desatados, zonas sin definir, se cuenta agregando algún detalle yolvidando otro, la voz vacila al contarla.” (Wolf, 2000.). La leyenda tiene la cualidad de ser compacta y precisa pero
“invita a desplegarse, a improvisar en el momento de contarla, a incorporar ingredientes, y es absolutamente lícito que eso se haga, porque de esa forma mantiene su vitalidad. No tiene copyright, no hay que respetarla a rajatabla, es de todos, de nosotros, del que la cuenta” (Wolf,2000).

Producto final:
A partir de las leyendas leídas e identificación de sus características, los alumnos de 4º año deberán elaborar, de forma grupal, la producción de una leyenda inventada por ellos. Esta será grabada en un CD y colocada en una carpeta, donde también estarán todas las leyendas leídas durante el proyecto y las formas de vida social de cada cultura.

Propósitos:
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