secuencia dia de la bandera

ISFD n° 54
CAMPO DE LA PRÁCTICA 3
Practicante: SOLOAGA, Adriana Silvia.
Profesora: Alonso Mónica.
Docente: Romina.
Distrito: Florencio Varela.
Jardín n° 909 Manuela Pedraza.
Sección: 3y 4 añosSala: Roja Turno: Tarde
Duración: 3 días
Área: El ambiente Natural y social.
Eje: Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad.
FUNDAMENTACIÓN:
El legado que tenemos hoy los docentescomo educadores y ciudadanos responsables, es trabajar con los niños los valores colectivos que nos permitan resignificar el sentido que tiene hoy la Bandera.
PROPÓSITOS:
Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la Bandera Nacional como símbolo de identidad.
OBJETIVO:
Generar en los niños el interés y el respetopor la Bandera. Que puedan reconocerla y valorarla como la insignia patria de su país.
CONTENIDO:
Las historias de los niños, de sus familias y de la comunidad.
Inicio en el conocimiento y lavaloración de los acontecimientos, la celebración del día de la Bandera.
ACTIVIDAD n°1:
INICIO:
Le pediré a los niños que se sienten en sus lugares y pondré en las mesas varias fotografías. Les diré van amirar bien las fotografías y conversar con sus compañeros sobre lo que cada uno observa.
DESARROLLO:
Luego que los niños exploran las imágenes haré las siguientes preguntas: ¿dónde vemos la Bandera?,¿por qué está allí? ¿Qué les parece que están haciendo? ¿Tendrán todos la misma edad? Como son cuatro mesas en la sala dos mesas tendrán imágenes de la bandera en escuelas y jardines, con muchos niños,con niños grandes, con niños pequeños. Otras dos mesas tendrán imágenes que muestran actos, eventos y festejos (desfiles escolares, actos escolares).
CIERRE:
Para guardar registro de lasproducciones orales de los niños, organizaré la información en un afiche. ¿En qué lugares la vemos? ¿Para qué está allí? (Posibles respuestas en las escuelas, plazas, para saludarla, para que la...