Secuencia Didáctica "Historias Que Austan"

| |
||
| |
|SECUENCIA DIDÁCTICA 4|
| |
|PRACTICAS DEL LENGUAJE|
|[pic] |
|CUENTOS QUE ASUSTAN|
||
|SEXTO AÑO |
|2011|
| |

[pic]
General Guido
Escuela Nº1 “Domingo F. Sarmiento”

Docente: Gadea Carla
Área: Practicas del Lenguaje
Año:Sexto

TITULO: Cuentos que asustan

FUNDAMETACIÓN : El objetivo de esta propuesta es leer y narrar al grupo de niños cuentos que dan miedo, es decir textos que puedan tener múltiples sentidos que se construyen en cada lector o escucha a partir de la interacción entre el sujeto y el texto. Esa interacción promueve una rica gama de procesos que comprometen el pensamiento, la reflexión, lasemociones y sensaciones, el conocimiento y la imaginación. La propuesta se orienta también hacia la producción por parte del grupo de un cuento de miedo. De este modo puedo generar la posibilidad de explorar el lenguaje para construir ficciones, expresando fantasías, emociones y sensaciones; prácticas que tan bien llevan adelante los chicos, cuando los acompañamos en este proceso de producir cuentos. Comodice Gianni Rodari, no es el objetivo formar escritores, sino ayudar al libre ejercicio de la fantasía a través de la palabra. (Marco General Pre-Diseño Pág.156

PROPUESTA: El desarrollo de esta secuencia busca favorecer diferentes acercamientos a los textos literarios dentro de la multiplicidad de cuentos para niños, los de terror /los fantásticos tienen particular atracción esta edad; por...