Secuencia didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA |
LUNES | Que los niños digan que saben sobre los reglamentos y para que sirven.Anotar en el pizarrón los comentarios de los niños.Preguntar a los niños si quieren dictar elprofesor algunas reglas para la buena organización del salón.En equipo escribir esas reglas en hojas blancas, para después escribirlas en papel bond para todo el grupo.Enumerar las reglas del uno al10.Preguntar en que otros lugares han visto números y para que los utilizan.Que mencionen los números que ven en el salón, decir en que objetos los encontraron.Que comenten que diferencia observan entrelos números y letras.Leer los números en voz alta.Comentar a los niños que primero nacieron, crecieron y siguen creciendo para aprender cosas nuevas.Presentarse ante el grupo diciendo su nombre, y quele gusta hacer, con quien vive y nombrar el lugar donde vive.Mencionar el nombre de sus papás, hermanos y abuelos.Dibujar a su familia. Escribir su nombre en media hoja blanca y decorarlo. |
MARTES| Reconocer sus nombres en su gafete.Volver a preguntar el nombre a cada niño.Escribir su nombre y pintar de color rojo la letra inicial.Preguntar cual es su comida favorita de su nombre.Comentar aque les gusta jugar.Pegar una foto en el gafete de su nombre y decorarlo con sopa, plumas, papel de colores, etc.Preguntar si les gusto la escuela.Hacer un recorrido para observar donde están losbaños, dirección, biblioteca, cancha, salones, tienda escolar, etc.Hacer un dibujo de la escuela.Hacer diferencias de cuando eran pequeños y ahora.Dibujarse cuando eran bebes, cuando fueron al kínder yahora que están en 1° grado.Comprar las diferencias con otros compañeros. |
MIERCOLES | Los alumnos esculpiendo a un solo alumnos o grupo, implementos: utilizar un paliacate y darle diferentes usos,vestuario, objetos, animales con música sin tocas al compañero solamente diciendo la parte del cuerpo pueden mover la forma de colocar también darle vida a esa estatua y hacer que se me mueva para...