Secuencia didáctica cs. naturales

Secuencia didáctica

Área: Ciencias Naturales
Año: 3º
Duración: 2 semanas de dos horas continúas cada una.

Enfoque
Se entiende al niño como un ser curioso por naturaleza el cual busca respuestas en las primeras interpretaciones intuitivas y aunque estas distan de los saberes sistemáticos que se propone enseñar la escuela, constituyen el punto de partida. Los contenidos del área son elresultado de una transformación del saber científico al saber enseñar. La ciencia es concebida como una actividad humana que se construye colectivamente a través de modos de conocer en donde el conocimiento se reconstruye siendo estos los procedimientos que permiten la transformación de los saberes cotidianos en conocimiento escolar científico.
Se tendrá en cuenta situaciones de enseñanza donde seintercambien conocimientos mediante la comunicación oral, asegurando la participación de todos; que los alumnos organicen y se involucren en la búsqueda de información. Para que cobre sentido es importante que organicen la tarea y entiendan el propósito de la misma.

Contenidos

Núcleo: “La Tierra y el Universo”
Subnúcleo: “La tierra hace millones de años”

Contenidos a desarrollar:

Los seres vivos quehabitaron la Tierra hace millones de años atrás:


diversidad de plantas y animales
diversidad de los dinosaurios
rasgos comunes entre plantas y animales del pasado y actuales

Propósitos

Relativizar la idea que los únicos animales que habitaron la Tierra en el pasado eran dinosaurios y que todos vivieron en el mismo tiempo geológico.
Proporcionar información que ha sidoseleccionada en diversos materiales informativos (relato, libros, enciclopedia, revistas, videos).
Promover la investigación sobre determinadas características de los especimenes y su existencia en relación con los dinosaurios.
Promover la investigación sobre determinadas características de los dinosaurios.
Profundizar similitudes entre organismos del pasado y los actuales recuperando imágenes queya han sido utilizadas y la presentación de imágenes nuevas sobre organismos vivos actuales.

Indicadores de avances
Identificar diferentes tipos de seres vivos que habitaron la tierra hace millones de años atrás.
Relevar información referida a los seres vivos extinguidos en diferentes fuentes seleccionadas por la docente para organizarla en fichas y/o cuadros.
Interpretar información registradasen diferentes tipos de registros elaborados por los propios alumnos y con la colaboración del docente poder establecer relaciones y generalizaciones.
Anticipar y describir la estructura de los animales y su relación con el tipo de alimento.
Anticipar y describir posibles formas de desplazamiento según sus estructuras.
Relacionar las anticipaciones con la información relevada de diferentes fuentesinformativas proporcionadas por el docente.



Título: “Los seres vivos que habitaron la Tierra hace millones de años atrás.”

Recursos

Lectura de un cuento.
Imágenes de dinosaurios y otros especimenes.
Información en libros, enciclopedias, videos.
Afiches para la creación de diferentes recursos de sistematización de información.


Eje temático

Vicente es el protagonista de esta historia, pero noesta solo, con el vienen un montón de seres vivos que habitaron este planeta hace millones de años. Si, así es, donde va él siempre van todos sus dinosaurios.
Una tarde, en la casa de sus abuelos, jugaba que estaba luchando con los cambios climáticos para evitar la extinción de las especies, cuando ocurrió algo inesperado. Don Luís estaba apurado y sin querer piso dos de sus muñecos y losrompió. Vicente comenzó a sentirse muy triste pero no le dijo nada porque sabía que no lo había hecho a propósito. Su abuelo se disculpo pero no pudo dejar de advertir que en los ojitos color miel del niño comenzaban a brotar lágrimas. Enseguida pudo recordar que en un viejo baúl tenía guardados unos juguetes que eran de cuando su hijo, el padre de Vicente, tenía su misma edad. Entonces le dijo:...