Secuencia Didáctica Sobre Materia

Área del conocimiento: Química
Objetivos:
General:
Enseñar saberes científicos que permitan construir explicaciones provisorias y reflexionar sobre el medio natural diverso, dinámico ycambiante.
Específico:
Promover la construcción del concepto de materia, su organización interna, externa de acuerdo a los modelos científicos vigentes de la Química.
Contenidos:
El modelocorpuscular de la materia. Las partículas y el vacío.
El átomo y la molécula.



Secuencia tentativa de actividades:
• Qué es la materia
Favorecer la aproximación al concepto de materiacomo objeto de estudio de la Química.
Visionado y comentario de un audiovisual.
• Experimento 1:
Espacio intermolecular.
Favorecer la comprensión del modelo corpuscular de la materia y elespacio ocupado por ella a través de la recreación de su comportamiento a nivel macro.
• Investigación bibliográfica sobre:
Átomo y molécula.
Trabajo en equipos
Promover la profundización deconocimientos sobre la estructura interna de la materia a través de la consulta de diversas fuentes bibliográficas de soporte escrito o digital.
• Representación
Facilitar la representación delmodelo atómico y diversas moléculas utilizando materiales de uso cotidiano.

• Experimento 2
Sistemas homogéneos y heterogéneos.
Taller de cocina:
Elaborar distintos sistemas homogéneos yheterogéneos a partir de distintos componentes.
Fabricación de manteca y chocolate con leche.
• Experimento 3
Propiedades de los sistemas: Generales y extensivas.
Evidenciar una propiedadgeneral que identifica y diferencia las sustancias de los sistemas materiales: característica física: densidad.
Flotar y hundirse: Actividad de experimentación propuesta en el libro de Cs.Naturales para sexto año.

• Experimento 4
Estados de agregación.
• Origen de la Química: Alquimia.
El legado Científico del Mundo Árabe. Audiovisual.




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