Seminario Artes Visuales
Páginas: 14 (3312 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2012
indice
TÍTULO PÁGINA
• Introducción 3
• Antecedentes generales del colegio 4
• Antecedentes generales del curso 7
• Estudio y análisis del curso respecto a la asignatura de Artes Visuales 8
• Debilidades y fortalezas que los alumnos del curso presentan frente a la
asignatura de Artes Visuales. 9
• Planteamiento delproblema 10
• Diseño del Plan de Acción 11
• Análisis critico del material didáctico 13
• Descripción del proceso académico – sociales en el aula. 15
• Análisis critico de la experiencia implementada. 17
• Conclusiones 20
• Bibliografía 21
• Anexos 22
introducción
La educaciónartística de la escultura vive hoy en día un tiempo de gran avance, sin embargo, sigue existiendo un asunto pendiente en su enseñanza: la falta de modelos teóricos dentro de la disciplina tradicional, el silenciamiento continuo en las aulas de una asignatura que sigue siendo práctica y, por supuesto, la precaria consideración que se tiene de la escultura y los escultores en los propios libros deHistoria del Arte.
Es hora de incluir en nuestras unidades didácticas una nueva propuesta, la del apoyo teórico a través del Campo Virtual de una asignatura que necesita con urgencia unos nuevos parámetros de enseñanza. Debemos remodelar los fundamentos históricos y construir un nuevo proyecto como modelo de asignatura, que nos ayude a ver y a enseñar que la escultura como actocreativo, necesita un apoyo reflexivo y racional a través del cual el alumno sea consciente de la trayectoria histórica, crítica y visual de la obra escultórica, y poder, con mayor seguridad y adoctrinamiento, embarcarse en una obra creada con sus propias manos.
Es, por tanto, importante ofrecer esta nueva visión, no sólo desde la docencia presencial sino también desde la virtual, ya quenos ofrece nuevos campos de acción y de interacción para la investigación y la enseñanza.
Antecedentes generales del colegio
Organización administrativa
• NOMBRE DEL COLEGIO : Colegio Inglés
• FINANCIAMIENTO : Financiamiento compartido.
• DIRECCION : Patricio Lynch 1580.
• RECTORA : Nelly Marchant Bravo.
• DIRECTORES DE CICLOo Primer Ciclo : Patricia Gallardo Corrales, a cargo del Departamento de Educación Cristiana, Prebásica, 1° y 2° Básico.
o Segundo Ciclo : Teresa Cortés Solís, a cargo del Departamento de Educación Física, 3°, 4° y 5° Básico.
o Tercer Ciclo : Jorge Mansilla Reyes, a cargo del Departamento de Inglés, 6º, 7° y 8° Básico.
o Cuarto Ciclo : Luis Maldonado Figueroa, acargo de 1° y 2° medio.
o Quinto Ciclo : María Ester Vilca Otarola, a cargo de 3° y 4° Técnico Profesional.
• ESTAMENTOS
o Capellanía : A cargo del Pastor Máximo Calderon.
o Adm. y Finanzas : A cargo del Señor Oscar Jara.
o Biblioteca Key Bower : A cargo de la Señora Verónica Miranda.
Breve Descripción del Establecimiento
El colegio cuenta con unamatrícula de 1550 alumnos, los cuales se encuentran distribuidos en 48 cursos: 4 de Pre-Básica, 24 de Enseñanza Básica y 20 de Enseñanza Media. El cuerpo docente está conformado por 67 profesores aproximadamente y 18 asistentes de la educación.
El establecimiento cuenta con Jornada Escolar Completa, por lo que, sus clases se desarrollan de lunes a viernes desde las 07:45 horas hastalas 15:00 horas para los alumnos de Enseñanza Básica y se extiende hasta las 16:00 horas para los alumnos de Enseñanza Media. El Colegio Inglés, se encuentra ejecutando un Proyecto de Educación Física, en donde, los alumnos una vez a la semana deben practicar un deporte de Libre Elección. Por otra parte, se desarrollan talleres extraescolares de carácter competitivos, teniendo excelentes...
TÍTULO PÁGINA
• Introducción 3
• Antecedentes generales del colegio 4
• Antecedentes generales del curso 7
• Estudio y análisis del curso respecto a la asignatura de Artes Visuales 8
• Debilidades y fortalezas que los alumnos del curso presentan frente a la
asignatura de Artes Visuales. 9
• Planteamiento delproblema 10
• Diseño del Plan de Acción 11
• Análisis critico del material didáctico 13
• Descripción del proceso académico – sociales en el aula. 15
• Análisis critico de la experiencia implementada. 17
• Conclusiones 20
• Bibliografía 21
• Anexos 22
introducción
La educaciónartística de la escultura vive hoy en día un tiempo de gran avance, sin embargo, sigue existiendo un asunto pendiente en su enseñanza: la falta de modelos teóricos dentro de la disciplina tradicional, el silenciamiento continuo en las aulas de una asignatura que sigue siendo práctica y, por supuesto, la precaria consideración que se tiene de la escultura y los escultores en los propios libros deHistoria del Arte.
Es hora de incluir en nuestras unidades didácticas una nueva propuesta, la del apoyo teórico a través del Campo Virtual de una asignatura que necesita con urgencia unos nuevos parámetros de enseñanza. Debemos remodelar los fundamentos históricos y construir un nuevo proyecto como modelo de asignatura, que nos ayude a ver y a enseñar que la escultura como actocreativo, necesita un apoyo reflexivo y racional a través del cual el alumno sea consciente de la trayectoria histórica, crítica y visual de la obra escultórica, y poder, con mayor seguridad y adoctrinamiento, embarcarse en una obra creada con sus propias manos.
Es, por tanto, importante ofrecer esta nueva visión, no sólo desde la docencia presencial sino también desde la virtual, ya quenos ofrece nuevos campos de acción y de interacción para la investigación y la enseñanza.
Antecedentes generales del colegio
Organización administrativa
• NOMBRE DEL COLEGIO : Colegio Inglés
• FINANCIAMIENTO : Financiamiento compartido.
• DIRECCION : Patricio Lynch 1580.
• RECTORA : Nelly Marchant Bravo.
• DIRECTORES DE CICLOo Primer Ciclo : Patricia Gallardo Corrales, a cargo del Departamento de Educación Cristiana, Prebásica, 1° y 2° Básico.
o Segundo Ciclo : Teresa Cortés Solís, a cargo del Departamento de Educación Física, 3°, 4° y 5° Básico.
o Tercer Ciclo : Jorge Mansilla Reyes, a cargo del Departamento de Inglés, 6º, 7° y 8° Básico.
o Cuarto Ciclo : Luis Maldonado Figueroa, acargo de 1° y 2° medio.
o Quinto Ciclo : María Ester Vilca Otarola, a cargo de 3° y 4° Técnico Profesional.
• ESTAMENTOS
o Capellanía : A cargo del Pastor Máximo Calderon.
o Adm. y Finanzas : A cargo del Señor Oscar Jara.
o Biblioteca Key Bower : A cargo de la Señora Verónica Miranda.
Breve Descripción del Establecimiento
El colegio cuenta con unamatrícula de 1550 alumnos, los cuales se encuentran distribuidos en 48 cursos: 4 de Pre-Básica, 24 de Enseñanza Básica y 20 de Enseñanza Media. El cuerpo docente está conformado por 67 profesores aproximadamente y 18 asistentes de la educación.
El establecimiento cuenta con Jornada Escolar Completa, por lo que, sus clases se desarrollan de lunes a viernes desde las 07:45 horas hastalas 15:00 horas para los alumnos de Enseñanza Básica y se extiende hasta las 16:00 horas para los alumnos de Enseñanza Media. El Colegio Inglés, se encuentra ejecutando un Proyecto de Educación Física, en donde, los alumnos una vez a la semana deben practicar un deporte de Libre Elección. Por otra parte, se desarrollan talleres extraescolares de carácter competitivos, teniendo excelentes...
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