Seminario De Temas Selectos

Instituto Norma México Licenciatura en Educación Preescolar Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la EducaciónRoxana Osiris Castañeda Castillo 26 De Octubre Del 2012

Infancia y Concepción del Niño en la Francia del Antiguo Régimen Hugh Cunningham

En 1962 en Francia el concepto de infancia no se conocíacomo ahora consideramos a los niños que se les tiene mucho amor y tienes derechos ante la sociedad y los valoramos, en la época del antiguo régimen Philippe Aries se hizo famoso porque no creían en lo que él decía acerca del concepto de infancia, el no decía que los niños fueran maltratados simplemente menciona que no los consideran con niños, no eran vistos como inocentes no les importaba sitenían un acercamiento a la sexualidad, no existía nada para los infantes como: juguetes, ropa, cuentos.
En algunos antecedentes médicos existían enfermedades exclusivas de la niñez, y varios historiadores tenían registros de las etapas de desarrollo de los niños, se explicaron de qué edad a qué edad abarcaba cada una, de los cero a los 2 años decían que los niños eran inexpertos y dependientes yque no se podía esperar mucho de ellos.
Pilip de Novare decía “… a los niños se les debería permitir jugar tanto como su naturaleza lo demande…”
En la edad media y principios de la época moderna se apoyaba la idea en la educación formal de que los niños deberían de ser educados para ser buenos cristianos; en esta etapa también la Biblia fue dominante sobre los conceptos de infancia hastaprincipios del modernismo. En la época moderna Aries en el siglo XVII sugirió dos conceptos, se deberían de percibir a los niños como pequeñas criaturas diversas a las que se les debía de consentir; y no se debería escatimar tiempo ni esfuerzo en llevar a los niños a situarse en la necesidad de la salvación cristiana.
Hacia el siglo XVIII se comenzaron a crear libros y juguetes especialmente para niños;por otra parte la sociedad consideraba que los niños deberían aportar a la producción económica. Posteriormente en la época del romanticismo consideraban a la niñez como una edad privilegiada. Daniel Defoe consideraba que los niños de 4 a 5 años podrían ganar su propio pan, en las áreas textiles. John Locke logro cierta reputación por sus opiniones acerca de la niñez y la educación, decía quesi los padres no podían mantener sus hijos a los tres años debían ser enviados a la escuela de trabajo para acostumbrarse al trabajo, en la década de 1830 surgió una frase que hasta en esta época se sigue considerando triste. “un niño trabajador siempre se nos hace triste”.
Henry Mayhey creía que todos aquellos menores de 15 años eran niños; y menciono que tampoco había respeto hacia los niñoseran crueles con ellos hasta que apareció la Asociación para la prevención de la crueldad infantil. En 1855 Mattew Davenport Hill escribió “El Delincuente” en el cual explicaba que los niños no deberían de ser capaces de cuidarse solos, sino de ser dependientes y estar bajo control. En el siglo pasado en 1976 Lloy de Mouse escribió “La Leyenda Negra de la Niñez” al escribirlo tomo en cuanta lateoría del psicoanálisis y diferentes evidencias historias para poder argumentas “mientras más nos remontamos en la historia, encontramos el más bajo nivel de cuidado infantil y lo más probable es que los niños fuesen asesinados, abandonados, golpeados, y sufrieran de abuso sexual” esto quiere decir que mientras más se investigue en el pasado más cosas se van a encontrar acerca de los niños, de...