Shakespeare en la selva

INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA SOCIAL: Informe final

MAESTRÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL – ITBA

UNA INTERPRETACIÓN PERSONAL DE “Shakespeare en la selva” (L. Bohannan 1966)

Leyendo “Shakespeare en la Selva”(un ensayo que recuenta las peripecias que una
estudiosa estadounidense afronta al compartir la historia de Hamlet con una tribu
autóctona de Nigeria), se destila la clara intención de refutar lahomogeneidad en las
sociedades humanas.
¿Qué es la moral? ¿Cómo debemos regir nuestro comportamiento en sociedad? Estas
parecen ser verdades aparentes por donde se filtran los múltiples mundos quecoexisten en
este planeta. Tampoco es que se intenta correr el velo y revelar absolutismos con este
escueto corolario personal. Simplemente se trata este escrito en una aceptación de que la
sociedad estáarticulada en incontables maneras de ver la vida. Algunas complementarias
otras excluyentes, pero todas válidas a la fin.
En el ensayo se presenta a nuestra protagonista como delegada de la culturaoccidental en
una lejana tribu dentro del territorio Tiv en África Occidental. Para ser fieles al espíritu de
celebrar de la diversidad que nos rodea, cabe aclarar que es lejana para nuestra
interpretaciónamericana y que somos también nosotros distantes de ellos. Este choque
cultural es más que evidente, del propio título “Shakespeare en la Selva” se puede
interpretar. Expone la autora la dificultadde los nativos Tiv en comprender la esencia, el
desarrollo de Hamlet y la motivación de los personajes. De esta manera, proponiendo la
heterogeneidad cultural y la falta de codificación del mensajeshakesperiano por parte de
parte de los nativos a falta de la asimilación de la trama y personajes, aceptamos y
refutamos dos ideas principales que propone la autora en los albores del texto. En elfinal
del primer párrafo y seguidamente en la primera oración del segundo párrafo se puede
apreciar las siguientes dos frases:
“(...) uno puede fácilmente malinterpretar lo universal cuando no ha...