Sindrome de down

Hora | Contenido | Objetivos | actividades | materiales |
8:30- 09:15 | Yincana | Coordinar movimientos gruesos del cuerpo. Desarrollar habilidades de sociabilización. | * A travésde una serie de ejercicios coordinados y obstáculos | * Colchonetas, pelotas, obstáculos. |
09:15 – 10:00 | Tatan 3° básico tecnológica | Lograr inserción dentro del grupo curso, pormedio de la actividad manual, en conjunto con sus compañeros | * Pintar con tempera de diferentes colores. * Recortar y armar | * Temperas * Pincele * Block |
Recreo | | || |
10:20- 11:05 | Biblio – vocales “ medios de transporte” | Asociar las vocales , a las diferentes medio de transporte, utilizando los recursos del CRA. | * Pintar imágenes, y tachar lavocal que se indica. | * Colores, imágenes. * - tarjetas fonoaudiológicas. |
11:05- 11:50 | Relajación – terapia | Lograr estado de tranquilidad en el cuerpo para realizar ejercicios defisioterapia. | * Trabajar en colchoneta. Posturas del cuerpo, mediante la música. | * Colchoneta * CD de relajación |
Recreo –almuerzo | | | | |
11:55- 12:40 | película |Focalizar la atención del niño en una película determinada, con el fin de conseguir instancias de concentración. | Formar un ambiente agradable, cómodo , para ver película, relacionada al tema deinterés del niño. | * Película * Picadillo |

Hora | Contenido | Objetivos | actividades | materiales |
8:30- 09:15 | Vocales Cuerpo humano | Conocer la letra “e” , relacionar con partesde cuerpo que contengan la vocal, con el fin de asociar y comprender. | Por medio de la imágenes fonoaudiológicas y de la secuencia que se encuentra en la mesa. Pintar vocal, trabajo encuaderno. | * Cuadernillo, lápices de colores * Pegamento, escarchillas , block de dibujo. |
09:15 – 10:00 | Numero s | Conocer, a Jesús niño. | * pintan según corresponda la imagen...