sindrome de down

Desde el punto de vista de la terapia familiar, la familia es un sistema regido por reglas que se basa en la cooperación para lograr tareas de desarrollo, tiene una organización basada en la interacción, la cual genera reglas, jerarquías límites, estilos de comunicación y alianzas, que constituyen elementos de la estructura familiar (Minuchin,1986; Selvini Palazzoli, Cirillo y Sorrentino, 1988;Simon, Stierlin y Wynne, 1984).
La importancia de abordar una temática como la del niño con diagnóstico de síndrome de Down desde el estudio de la estructura de su familia radica en la idea de que se debe tomar en cuenta tanto a los individuos como a los sistemas, porque el entorno saludable de cualquier niño, y en especial del niño con necesidades especiales, es aquel que permite y fomenta sudesarrollo, esto en gran medida dependerá del tipo de
interacción que hay en ese sistema. Si se incluye a la familia como un factor de la salud mental, se amplía la perspectiva de la concentración tradicional en el individuo
(Minuchin, 1986).
Durante su ciclo vital, toda familia enfrenta momentos de tensión que demandan
adaptación por parte del sistema (Powel y Ahrenhold, 1985). El diagnósticode una
condición diferente puede producir un impacto que perdura en el tiempo y genera
cambios tan importantes en el seno de la familia como la salida de uno de los padres
(Aramayo, 1996) porque, al igual que cualquier otra condición diferente, como la
esquizofrenia o la epilepsia, el síndrome de Down es un factor de estrés que hace que el sistema familiar cambie su estructura para mantenerse.En ese contexto, el objetivo general de este trabajo es describir las estructuras familiares de los niños diagnosticados con síndrome de Down para conocer más a fondo en qué grado afecta este diagnóstico las relaciones familiares, la comunicación, las jerarquías y las alianzas.

Estructura familiar
La estructura familiar es el conjunto de las interacciones y relaciones entre los
componentesde un sistema que generan un determinado modo de organización del que
derivan reglas, límites, jerarquías, roles y procesos (Minuchin, 1986; Satir, 1978; Simon
et al., 1984).
El sistema familiar está compuesto por cuatro elementos básicos: la interacción, que es
la característica definitoria del sistema; el segundo elemento es la estructura familiar
desde sus elementos descriptivos. En tercerlugar está la función familiar, que se refiere
a los resultados de la interacción y la estructura. Finalmente está el ciclo de vida
familiar, que describe los cambios que la familia experimenta como parte de su
desarrollo (Powell y Ahrenhold, 1985). Generalmente se divide en cinco etapas: pareja
recién casada, familia con hijos pequeños, con hijos adolescentes, el despegue de los
hijos fuerade la familia, y la vida posterior de la pareja. En el estudio de las etapas
también se ha considerado los puntos de transición como épocas potenciales de crisis
(Simon et al., 1984).
De acuerdo con la teoría de sistemas, en la familia cada persona puede ser y pertenecer a
subsistemas en los que posee diferentes niveles de poder y aprende distintas habilidades;
por ende, cumple variospapeles y genera aprendizajes específicos en cada rol

Reglas
Las reglas son acuerdos de relación que delimitan las conductas de cada miembro en un
sistema y surgen gracias a la comunicación y a conceptos que se forman a través de
muchas vivencias y se transmiten por generaciones (Simon et al., 1984). Las reglas
permiten la diferenciación de los subsistemas y ayudan a definir quiénes participan deun
determinado subsistema y cómo lo hacen. Entre más claros sean los límites, mejores
posibilidades de desarrollo tienen los subsistemas y, consecuentemente, el sistema en su
conjunto (Sarmiento, 1985).
En los sistemas como la familia se formulan reglas que determinan la manera de
entender determinadas conductas (Selvini Palazzoli et al., 1988). Las reglas de un
sistema familiar también...