Sindrome De Down
Páginas: 9 (2070 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
INTRODUCCION
En la actualidad el nacimiento de una persona con algún síndrome asociado a un retardo mental es todo un reto, ya que implica el completo y total apoyo de toda una familia, y más aun de una sociedad, ya que como el nacimiento de toda persona conlleva un desafío, que es desarrollar su personalidad psicológica y alcanzar la madurez de todas las cualidades específicamentehumanas.
Con los grandes avances que se han realizado en cuanto a las políticas públicas, se han creado un sin número de organizaciones, las cuales tienen por objetivo difundir programas, métodos y actividades que sirvan para el desarrollo de todas las personas con síndrome de Down, especialmente para aquellas familias que carecen de medios económicos o culturales para brindar a su hijo un ambienteenriquecedor. Además de difundir información científica, actualizada, positiva asequible.
Sin embargo nos encontramos con una gran variedad de vacios funcionales de la sociedad, donde el gran problema se centra en la ejecución de la inclusión de personas con síndrome de down, existiendo una rica matriz de desarrollo y estimulación temprana, que no llega a culminar con una colocación laboral oinserción integral en la sociedad, quedando sin efecto la tarea que realizan los padres y personas encargadas de su educación en sus primeros años de vida.
Es por esto que al realizar esta monografía se pretende explicar desde una perspectiva pedagógica y social, ya que dentro de la labor docente cuando nos encontramos frente a un caso de integración social o colocación laboral, en este caso conun niño con Síndrome de Down, pasan por la mente miles de interrogantes en la familia: ¿Cómo actúo? ¿Qué dirán los compañeros? ¿Lo aceptarán los compañeros de trabajo? ¿De qué manera trabajar?. Por los cual es necesario explicar y conocer a fondo las causas, incidencias, factores de riesgo, síntomas, exámenes, tratamientos y por sobre todo sus expectativas de vida, dando pie al pronóstico y suproyecto de vida.
DESARROLLO
1. características fisiológicas.
El síndrome de Down o trisomía 21, en la actualidad constituye la causa genética más frecuente de discapacidad intelectual, existiendo en los diversos niveles socioeconómicos y culturales.
Esta anomalía cromosómica es el resultado por la que los núcleos de las células del organismo humano poseen 47 cromosomas en lugar de46, perteneciendo el cromosoma excedente o extra al par 21. Como consecuencia de esta alteración, existe un fuerte incremento en las copias de genes del cromosoma 21, originando una perturbación en el programa de expresión de muy diversos genes, no sólo del cromosoma 21 sino de otros cromosomas.
Por lo cual este desequilibrio de los genes ocasiona modificaciones en el desarrollo y función delos órganos y sistemas, tanto en las etapas prenatales como postnatales. Consiguientemente, aparecen anomalías visibles y diagnosticables; unas son congénitas y otras pueden aparecer a lo largo de la vida. El sistema más comúnmente afectado es el sistema nervioso y dentro de él, el cerebro y cerebelo; por este motivo, casi de manera constante la persona con síndrome de Down presenta, en gradovariable, discapacidad intelectual.
Es por esto que el síndrome de down, es uno de los síndromes mas asociados al retardo mental. Las características más importantes y ampliamente reconocidas como rasgos físicos son; una cabeza que puede ser más pequeña de lo normal y deformada. Los rasgos prominentes, son nariz achatada, lengua con macroglosia y ojos inclinados hacia arriba. La esquina interna delojo puede tener un pliegue redondeado de piel (pliegue del epicanto), en lugar de terminar en punta.
Sus manos son cortas y anchas con dedos cortos, que suelen tener un único pliegue palmar (pliegue simiano). El retardo en el crecimiento y desarrollo normales es característico y la mayoría en su adultez alcanza un promedio de 1,50 cm a 1,60.
Por otra parte, en cuanto a la descripción física...
En la actualidad el nacimiento de una persona con algún síndrome asociado a un retardo mental es todo un reto, ya que implica el completo y total apoyo de toda una familia, y más aun de una sociedad, ya que como el nacimiento de toda persona conlleva un desafío, que es desarrollar su personalidad psicológica y alcanzar la madurez de todas las cualidades específicamentehumanas.
Con los grandes avances que se han realizado en cuanto a las políticas públicas, se han creado un sin número de organizaciones, las cuales tienen por objetivo difundir programas, métodos y actividades que sirvan para el desarrollo de todas las personas con síndrome de Down, especialmente para aquellas familias que carecen de medios económicos o culturales para brindar a su hijo un ambienteenriquecedor. Además de difundir información científica, actualizada, positiva asequible.
Sin embargo nos encontramos con una gran variedad de vacios funcionales de la sociedad, donde el gran problema se centra en la ejecución de la inclusión de personas con síndrome de down, existiendo una rica matriz de desarrollo y estimulación temprana, que no llega a culminar con una colocación laboral oinserción integral en la sociedad, quedando sin efecto la tarea que realizan los padres y personas encargadas de su educación en sus primeros años de vida.
Es por esto que al realizar esta monografía se pretende explicar desde una perspectiva pedagógica y social, ya que dentro de la labor docente cuando nos encontramos frente a un caso de integración social o colocación laboral, en este caso conun niño con Síndrome de Down, pasan por la mente miles de interrogantes en la familia: ¿Cómo actúo? ¿Qué dirán los compañeros? ¿Lo aceptarán los compañeros de trabajo? ¿De qué manera trabajar?. Por los cual es necesario explicar y conocer a fondo las causas, incidencias, factores de riesgo, síntomas, exámenes, tratamientos y por sobre todo sus expectativas de vida, dando pie al pronóstico y suproyecto de vida.
DESARROLLO
1. características fisiológicas.
El síndrome de Down o trisomía 21, en la actualidad constituye la causa genética más frecuente de discapacidad intelectual, existiendo en los diversos niveles socioeconómicos y culturales.
Esta anomalía cromosómica es el resultado por la que los núcleos de las células del organismo humano poseen 47 cromosomas en lugar de46, perteneciendo el cromosoma excedente o extra al par 21. Como consecuencia de esta alteración, existe un fuerte incremento en las copias de genes del cromosoma 21, originando una perturbación en el programa de expresión de muy diversos genes, no sólo del cromosoma 21 sino de otros cromosomas.
Por lo cual este desequilibrio de los genes ocasiona modificaciones en el desarrollo y función delos órganos y sistemas, tanto en las etapas prenatales como postnatales. Consiguientemente, aparecen anomalías visibles y diagnosticables; unas son congénitas y otras pueden aparecer a lo largo de la vida. El sistema más comúnmente afectado es el sistema nervioso y dentro de él, el cerebro y cerebelo; por este motivo, casi de manera constante la persona con síndrome de Down presenta, en gradovariable, discapacidad intelectual.
Es por esto que el síndrome de down, es uno de los síndromes mas asociados al retardo mental. Las características más importantes y ampliamente reconocidas como rasgos físicos son; una cabeza que puede ser más pequeña de lo normal y deformada. Los rasgos prominentes, son nariz achatada, lengua con macroglosia y ojos inclinados hacia arriba. La esquina interna delojo puede tener un pliegue redondeado de piel (pliegue del epicanto), en lugar de terminar en punta.
Sus manos son cortas y anchas con dedos cortos, que suelen tener un único pliegue palmar (pliegue simiano). El retardo en el crecimiento y desarrollo normales es característico y la mayoría en su adultez alcanza un promedio de 1,50 cm a 1,60.
Por otra parte, en cuanto a la descripción física...
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