Sindrome de stokolmo

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UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES
PROGRAMA DOCTORADO EN FILOSOFÍA CON MENCIÓN EN
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS,
METODOLÓGICOS Y TEÓRICOS QUE SUSTENTAN UN
MODELO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN LAS
CIENCIAS SOCIALES.

Por:
María Eugenia Parra Sabaj
Profesor Patrocinante:
Andrés Recasens SalvoTesis presentada a las Facultades de Ciencias Sociales y Filosofía y
Humanidades de la Universidad de Chile para optar al grado de Doctora
en Filosofía con Mención en Epistemología de las Ciencias Sociales

Santiago - Chile
Primavera - 2005.

CEME - Centro de Estudios Miguel Enríquez - Archivo Chile

2

Dedico este estudio, a mi hija Danielita Yuri Parra [Q.E.P.D.] quienhabitualmente me producía rupturas en mi línea de pensamiento, lo que
me permitía ampliar la mirada.
A mi hija Arielita Yuri Parra, quien frecuentemente me instaba a tener
autonomía de juicio y opinión propia.
A mi hija Emilita Yuri Parra
potencialidades de su madre.

por

su

gran

confianza

en

las

A mi hijo Nicolás Yuri Parra por su estímulo para que su madre
estudiara.
Y, porúltimo, a mi hermana María Cristina Parra Sabaj, quién
continuamente inquiría por mis progresos en el Programa.

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3

Quiero agradecer, especialmente, a mi profesor Andrés Recasens
Salvo, por su sabiduría, que se tradujo en un patrocinio basado en su
confianza por mis potencialidades y autonomía de juicio, y oportunas
sugerencias yaportes.

Agradezco a los equipos directivos y docentes del Programa de
Doctorado de las Facultades de Ciencias Sociales y Filosofía y
Humanidades de la Universidad de Chile por su celo en cautelar sus
altos niveles de exigencia, en la promoción de desafiantes y
provocativos debates con relación al estado del arte de los contenidos
tratados, en los cursos, en el examen de calificación, en elexamen de
suficiencia y en la tesis de grado. Todo ello, hace a la Universidad de
Chile mantener su liderazgo en la excelencia formativa de sus
estudiantes. Tema hoy en día de especial relevancia donde abundan las
ofertas de Programas de Doctorado de las otras Universidades chilenas
que no resisten comparación alguna.

Finalmente, agradezco a la Universidad de Chile, quien es mi casaformadora en mi primer título y me ha permitido concluir mi proceso de
formación continua, con el Programa de Doctorado.

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4
Temario
Página
Dedicatoria

2

Agradecimientos

3

Temario

4

Resumen

6

Una entre infinitas miradas. Breve posicionamiento.

7

Tesis y objetivos de la presente investigación.

13Apartado I

15

Componentes principales de los paradigmas cuantitativo
y cualitativo de investigación en Ciencias Sociales.

15

La emergencia y desarrollo de la Revolución Científica
y sus nociones maestras.

19

Nociones clave o componentes principales del paradigma
cuantitativo de investigación en Ciencias Sociales.

42

Enfoque Empírico – Analítico de las Ciencias Sociales
comoCiencias explicativas.

43

Nociones clave o componentes principales del paradigma
cualitativo de investigación en Ciencias Sociales.

49

Síntesis comparativa de componentes principales de los
paradigmas cualitativo y cuantitativo de investigación
en Ciencias Sociales.

70

Apartado II

75

Bases epistemológicas de los paradigmas cuantitativo
y cualitativo de investigación enCiencias Sociales.

75

Los hechos

95

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5
Enfoque Empírico – Analítico de las Ciencias Sociales
como Ciencias explicativas.

104

Enfoque Fenomenológico – Hermenéutico que conciben
las Ciencias Sociales como Ciencias Comprensivas
Interpretativas

111

Teoría Crítica o Enfoque Dialéctico que concibe a las
Ciencias...
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