SISTEMA BOLIVARIANO BASES LEGALES DE LA EDUCACION ESPECIAL

SISTEMA BOLIVARIANO BASES LEGALES DE LA EDUCACION ESPECIAL BOLIVARIANA
SISTEMA BOLIVARIANO
BASES LEGALES DE LA EDUCACION ESPECIAL BOLIVARIANA
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Caracas 1.999 Capítulo V.
De los Derechos Sociales y de las Familias. Artículo 81. Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de suscapacidades y a su integración familiar y comunitaria. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, les garantizará el respeto a su dignidad humana, la equiparación de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promoverá su formación, capacitación y acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la Ley. Se les reconoce a las personas sordas o mudasel derecho a expresarse y comunicarse a través de la lengua de señas venezolanas.
Capítulo VI. De los Derechos Culturales y Educativos. Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una Educación integral, de calidad, permanentemente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos susniveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pre-grado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso,permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.
Capítulo III EL SISTEMA EDUCATIVO. Ley Orgánica de Educación (LOE), aparecida en la GacetaOficial Nº 5.929, del 15 de agosto del 2009; con una totalidad de 50 artículos.
Modalidades del Sistema Educativo Artículo 26. Las modalidades del Sistema Educativo son variantes educativas para la atención de las personas que por sus características y condiciones específicas de su desarrollo integral, cultural, étnico, lingüístico y otras, requieren adaptaciones curriculares de forma permanente otemporal con el fin de responder a las exigencias de los diferentes niveles educativos. Son modalidades: La educación especial, la educación de jóvenes, adultos y adultas, la educación en fronteras, la educación rural, la educación para las artes, la educación militar, la educación intercultural, la educación intercultural bilingüe, y otras que sean determinadas por reglamento o por ley. La duración,requisitos, certificados y títulos de las modalidades del Sistema Educativo estarán definidos en la ley especial de educación básica y de educación universitaria.
REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN (GACETA OFICIAL 36.787) DE FECHA 15 DE SEPTIEMBRE DE 1999. Decreto Nº 313 Hugo Chávez Frías
Capítulo IV. De la Educación Especial
Artículo 30º A los fines del cumplimiento de lodispuesto en los artículos 3º y 32 de la Ley Orgánica de Educación, la modalidad de educación especial estará destinada a la atención de los niños y jóvenes que presenten alteraciones del desarrollo, dificultades para el aprendizaje, deficiencias sensoriales, trastornos emocionales y de la comunicación, parálisis cerebral, impedimentos motores, retardo mental o impedimentos múltiples. También atenderáa quienes tengan aptitudes superiores y capacidad para destacarse en una o más áreas del desenvolvimiento humano.
Artículo 31º El Ministerio de Educación, Cultura y Deportes dictarán las medidas necesarias para que en esta modalidad: 1. Se imparta educación por regímenes diferenciados y por métodos, recursos y personal especializado, de acuerdo a las características y exigencias de la...