Sistema Educativo Bolivariano

La concepción curricular del Sistema Educativo Bolivariano
Estoy de acuerdo con las reformas educativas para mejorar y actualizar a los profes y todo el sistema educativo de nuestro país.
Laconcepción curricular adoptada en el proyecto del Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela que se esta implantando a través de talleres a todos los docentes de la escuela inicial,básica y diversificada, esta guiada por las ideas de Simón Rodríguez, Simón Bolívar, Ezequiel Zamora, Luís Beltrán Prieto Figueroa, Belén Sanjuán, Paulo Freire y José Martí.
Quiero destacar que estosideólogos los respeto y los admiro, cada uno en su medida pero tienen algo en común para este proyecto, nacieron en siglos pasados, algunos aspectos de sus ideas prevalecen en el tiempo pero otrosaspectos están tan caducas y obsoletas para el mundo de hoy.
En su mayoría estas personas fueron de ideología socialista.
Tres de estos personajes fueron militares y cuatro fueron maestros de ideas deizquierda, el cual le da un énfasis militar y tendencias socialistas al proyecto.
El pensamiento de Simón Bolívar y Simón Rodríguez se prestan a malas interpretaciones y sus frases se descifrandependiendo del ángulo donde se mire.
Estos personajes son presentados como apóstoles de una noble causa, en vez de presentar adicional a ellos otros maestros profesionales contemporáneos responsables de laformación de libre pensamiento y gestores del futuro con crecimiento económico para el país.
En la era del conocimiento, de la tecnología, nos debemos concentrar en las demandas que emergen el mundode hoy y las necesidades de hombre del futuro.
Debe aprender lo que tiene relevancia con su vida y potencial para mejorar su existencia y no una historia que privilegia a un solo sector de lapoblación.
El proceso de enseñanza cambia profundamente. Los alumnos son el objetivo central de la educación y sus necesidades determinan el diseño y elaboración de los procesos educativos dirigidos a...