Sistema educativo mexicano

A la diversidad de los sujetos hay que responder con la diversificación de la pedagogía.
Hugo Cruz Vargas
Hoy igual que siempre El Sistema Mexicano Educativo requiere de una transformación total,pero de manera gradual, considerando que la educación como tal, en sus diferentes niveles, necesita cumplir con los principios básicos del cual se sustenta dicho sistema; la educación como mediopara desarrollar las capacidades humanas, como medio para fortalecer la identidad y la conciencia nacional, así como igualdad, equidad, gratuidad y los valores de la convivencia humana.
Las voces delos protagonistas de la educación siguen sin escucharse, las verdaderas necesidades de los alumnos, siguen sin cubrirse, modelos educativos van y vienen y ninguno ha resuelto la crisis en que seencuentra nuestro Sistema. En esta época nos enfrentamos ante bum del modelo educativo “Por competencias”, hemos dejado y en muchos casos olvidado el “Constructivismo”. Aparecen por aquí, por allá,libros y más libros que parecen tener recetas que nos ayuden a salir de esta crisis educativa.
No podemos mirar hacia el futuro, no sin antes entender nuestro pasado. Para qué poner en práctica modeloseducativos que no son acordes a nuestro contexto socio-cultural, no podemos avanzar si no hemos sido capaces de poner en práctica y sobretodo tener conciencia de lo que significa ser docente, profesoro maestro; el nombre no importa, lo que verdaderamente importa es la esencia.
Ser profesor no termina con saber enseñar, si no también cómo hacerlo y vivirlo, aprender de los educandos lo cual noslleva pensar en la importancia de esta interacción entre educar y enseñar. Una no existe sin la otra, tanto una como la otra exige diálogo, respeto por el educando y por su concepción del mundo. Noen vano Freire nos ayuda entender que enseñar exige respeto a los saberes de los educandos, “Por qué no aprovechar la experiencia que tienen los alumnos de vivir en áreas de la ciudad descuidadas...