Sistema Nacional de Bachillerato

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 11 de junio de 2014
Propósito: Reconoce la importancia y ventajas de la existencia del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) para afrontar los retos actuales de la Educación Media Superior en su contexto.

Es untrabajo complejo, pero a la vez gratificante, así debe ser el compromiso del docente en la RIEMS, ya que el soporte de los tres principios posibilita que los trabajos en términos educativos seanaltamente de gran calidad, el fortalecer a la población de la EMS, hacer que exista una vinculación real escuela-contexto, un MCC común, abierto y flexible, así como el compromiso responsable del profesor acapacitarse y formarse en el paradigma constructivista, hará de nuestro sistema educativo nacional y vanguardista el instrumento que fortalecerá la calidad de vida de todos aquellos que de maneradirecta están vinculados a la EMS.
En el marco de la diversidad tanto de subsistemas y de modalidades que en materia educativa en la EMS existen en México no es obstáculo para que la RIEMS logre susobjetivos de establecer un MCC, la creación de SNB y la unificación en materia educativa, para emprender de manera frontal la lucha contra los rezagos que en materia educativa se tiene en nuestro País.
Lafactibilidad de que el estudiante con la portabilidad, que una propuesta de mi parte sería un equivalente un carnet académico, donde acredite sus estudios e ingrese a un subsistema o modalidad que deacuerdo a sus intereses y movilidad del mismo, que es parte de la vida escolar derivado de las influencias del contexto que estas pueden ser cambio de residencia, de entidad federativa, de razoneslaborales del o de los padres de familia, aspectos económicos, etc., se integre de una manera libre sin obstáculos que vaya eliminando la deserción y el ausentismo escolar que tanto daño hacen a nuestroPaís.
El encontrar en la escuela un ambiente motivador para el logro de sus aspiraciones formativas, deberá verse de manera natural y tener el reconocimiento de sus estudios a donde de acuerdo a...
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