Sistema Nacional de Bachillerato

Para ingresar al S.N.B. se requiere que el perfil del egresado este basado en
competencias: genéricas, disciplinares y profesionales, que conforman un M.C.C.
para lograr esto un comité es elresponsable de establecer criterios, parámetros,
metodologías, indicadores que se aplicaran a los planteles mismos que deben
cumplir con los siguientes requisitos: la adopción de M.C.C, docentes conperfil de
la E.M.S., instalaciones adecuadas, área de orientación y tutoría para los alumnos,
participar en todas las evaluaciones (ejemplo: de aprendizaje, planes de estudio,
docentes, ect.), adoptarun sistema de control escolar, el libre tránsito de los
alumnos y la certificación complementaria (una capacitación para el trabajo).
Este marco curricular estará orientado a dotar a la EMS de unaidentidad clara que
responda a sus necesidades presentes y futuras. Para elevar la cobertura, mejorar
la calidad y buscar la equidad de la EMS.
Definir estándares mínimos en materia del perfildocente, infraestructura física
educativa, orientación educativa y atención a las necesidades de los estudiantes,
entre otras áreas que tienen un impacto en el cumplimiento de los objetivos
propios de laEMS. Para el libre tránsito entre subsistemas.
El Marco Curricular Común permite articular los distintos programas de estudio del
nivel medio superior, para que con ello los alumnos alcancen elperfil del egresado
del nivel medio superior, apoyándose en las competencias genéricas, disciplinares
y profesionales para facilitar un libre tránsito entre subsistemas.
Dentro de las ventajas queproporciona el S.N.B. esta la unificación de los
programas de estudio del nivel medio superior de todos los subsistemas, para que
de esta manera se dé el libre tránsito entre estas teniendo el alumnolas mismas
oportunidades de calidad de educación. Pero la ventaja que considero a
proporcionado el S.N.B. independientemente de que el joven desee continuar con
sus estudios o decidan incorporarse...