Sistema vesicular

Sistema Vesicular: El sentido del Movimiento
Es el sentido del propio movimiento que procesa la información acerca de la fuerza de gravedad y movimiento en estrecha asociación a los sistemas propioceptivo y visual.


¿Cómo funciona?

El sistema Vestibular se encuentra en el oído. Detecta el movimiento por medio de dos tipos de receptores diferentes:

A. Aparato otolítico (Formado por elUtrículo y el Sáculo):
Responsables de las funciones estáticas
Detectan la posición de la cabeza y el cuerpo en el espacio
Controlan la postura
Registran los movimientos lineales-verticales

Los activamos cuando por ejemplo jugamos en el tobogan, sube-baja y cuando rebotamos en una pelota

B. Canales semi-circulares
Detectan cambio en la dirección de la velocidad de laaceleración y desaceleración angular (tridimensional).
En su interior encontramos endolinfa y células ciliadas que se mueven en relación al movimiento de la cabeza lo cual transmite impulsos hasta una parte específica del cerebro.

Los activamos cuando por ejemplo jugamos en la calesita o la hamaca.





Cualquier posición o movimiento de la cabeza dará como resultado la estimulaciónde alguna combinación de células ciliadas receptoras vestibulares. Los canales y los órganos otolíticos trabajan conjuntamente para una percepción adecuada de la posición y el movimiento de sí mismo en el espacio, proporcionan un punto de referencia para la ubicación de sí mismo en relación al mundo físico.


¿En qué mecanismos interviene el Sistema Vestibular?
• Control postural.
• Habilidadde asumir diferentes posiciones contra gravedad.
• Tono muscular.
• Coordinación motora bilateral: Uso coordinado de ambos lados del cuerpo.
• Control óculo-motor: Movimientos compensatorios de ojos para estabilizar el campo visual.
• Habilidad para proyectar secuencias propias de acciones en el espacio y tiempo.
• Ajuste de la posición de la cabeza en respuesta al movimiento y la gravedad.• Nivel de alerta
• Desarrollo del lenguaje
• Seguridad gravitacional
Hay niños que tienen problemas en el procesamiento del movimiento. Esos niños pueden presentar un registro más bajo o por el contrario, más alto de lo normal. Pero eso lo dejamos para el próximo post! Continuará....

¿Qué es la integración sensorial?
La integración sensorial es un proceso complejo que permite a unapersona tomar, organizar e interpretar información que recibe de su cuerpo y del mundo externo. Este proceso neurobiológico innato permite al cerebro integrar e interpretar estímulos sensoriales.
Toda la información que nos llega del ambiente la recibimos a través de nuestros sentidos sensoriales. Por ejemplo, para saber si la sopa esta fría o caliente, si nos duele la picadura de una abeja y tambiéncosas como dónde están nuestros brazos y piernas y cómo acomodar nuestro cuerpo para sentarnos en una silla. Estos procesos sensoriales ocurren dentro del sistema nervioso a un nivel inconsciente. Si bien conocemos los sentidos del gusto, olfato, tacto, visión y audición, muchos de nosotros desconocemos otras experiencias sensoriales que nuestro sistema nervioso también recibe e integra tales comoel sentido del movimiento, la percepción corporal, y la fuerza gravitacional. El eficiente uso de información sensorial nos permite funcionar de una manera armónica y organizada en nuestra vida diaria.
La mayoría de las personas naturalmente obtienen de sus experiencias diarias una adecuada "dieta sensorial" que nutre su sistema nervioso y les permite crear circuitos saludables. Los niñosobtienen "alimento" para su cerebro, de experiencias cotidianas como hamacarse, trepar, amasar plastilina o jugar con arena. Sin embargo, aquellos niños con "disfunciones en la integración sensorial" malinterpretan los estímulos sensoriales que le llegan a través de sus sistemas sensoriales y a menudo reaccionan en forma desmedida o inadecuada.
La teoría general de integración sensorial fue...