Situacion didactica

S E P T I E M B R E
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.
- Plantea y resuelve problemas en situaciones que leson familiares y que implican agregar, reunir, quitar, iguala r, comparar y repartir objetos.
OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
- Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner enjuego los principios del conteo.
- Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
- Obtiene y comparte información a travésde diversas formas de expresión oral.
- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
TIEMPO PREVISTO PARA TRABAJAR LA SITUACION: Del 23 al 27 deAgosto del 2010.

SECUENCIA DE SITUACIONES DIDACTICAS
*Plática con los niños sobre los acontecimientos más importantes ocurridos en la Independencia.
*Realizar dibujo de >Miguel Hidalgo. 30 deAgosto
*Realizar algunos adornos para el salón conmemorativos al bicentenario de la independencia y trabajar la seriación y el conteo dependiendo de las actividades (banderitas, cadenas, letreros yfotos). Del 31 de agosto al 03 de septiembre
*Elaboración de representaciones plásticas a partir de la interpretación de lo acontecido durante la Independencia en donde los niños experimenten y manipulendiferentes materiales. Del 06 al 10 de septiembre
*Realización de investigaciones sobre: hechos históricos y personajes importantes de la independencia de México 02 de septiembre
*Representación depersonajes de la Independencia y platicar su biografía. 13 de septiembre
¿Quién se comió los dulces?
*Cuestionar a los niños: si han jugado a sumar y restar objetos en una colección y si lesgustaría hacerlo de una manera más divertida ¡vamos a jugar a quien se comió los dulces!
*Explicar que va a plantear preguntas sobre el número de dulces en donde impliquen agregar y quitar, dirá...