Situacion Didactica

SITUACION DIDACTICA
Nombre del proyecto: Conociendo a mi familia y las de mis comañeros
Propósito: que a través de actividades creativas exprese sentimientos y conozca actividades que realizamos en familia
Campo: Expresión y apresiación artísticas
Aspecto: Expresión y apreciación plástica
Competencia: comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías medianterepresentaciones plásticas usando técnicas y materiales variados.
Grado: 3° Grupo: A
Docente en formacion: Arceo Quezada Arely

Actividad 1: leer un cuento de la familia
Intencion: explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso plantear mediante su creacion artística (dibujo, pintura, modelado).
Inicio: iniciamos comentando que hablaremos de la familia al reflxionardespués de leer un cuento que nos habla de la sana relacion que debemos tener.
Desarrollo: Comenzamos por sentarnos al centro del salon y al estar atentos los niños inicio el cuento, conforme lo voy contando les voy haciendo comentarios y preguntas del comportamiento de los personajes como: ¿se parece lo que hacen los niños a lo que ustedes hacen en casa? O ¿creen que es bueno estar con nuestros papás?etc.
Y al final del cuento escucho sus comentarios guiandolos para que ellos mismos mencionen las actividades que realizan con sus padres
Cierre: Al hacer ya los comentarios respecto al cuento de la familia les pido dibujen a los integrantes de la suya pero lo harán a lapíz para ponerle color con pinturas de agua el dia siguiente. Y quienes quieran participar comentarán quiénes integran a sufamilia.

Actividad 2: Dibujando a mi familia
Intencion: observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de la lectura de un cuento.
Inicio: pregunto a los niños si recuerdan el cuento que leímos y los dibujos que realizamos a lápiz, entonces les comento que ahora dibujaremos anuestras familias con pintura
Desarrollo: una vez listos reparto los materiales y sus dibujos para que comiencen a pintar sus dibujos, mientras tanto estoy con ellos para resolver cualquier tipo de cuestionamiento. Durante la acividad les pondré una cancion referente a la familia
Cierre: al finalizar pasarán 4 niños con sus dibujos al frente y los demás observaremos cada uno de los trabajos paraasí poder mencionar las semejanzas y diferencias entre los mismos. Y pido a los niños pregunten a sus papas en que trabajan y sus mamas si laboran en el hogar.

Actividad 3: ¿En qué trabajan mis papá?
Intencion: obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
Inicio: les pido levanten la mano los niños que le preguntaron a sus papás en que trabajan y entonces lesdigo q hablaremos de los oficios de nuestros padres y comentaremos que hace cada uno de ellos en su trabajo
Desarrollo: una vez que mencionamos que hacen en sus trabajos nuestros papás, les muestro imágenes de los oficios y los relacionan con los de sus padres, hacen mencion de lo que realiza cada uno relacionando la imagen con el oficio de sus padres.
Cierre: mencionamos que quieren ser degrandes cada uno y el porqué de su desición, si es porque su papá trabaja en ello o si le llama la atención

Actividad 4: Memorama del hogar
Intencion: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implica agregar, reunir, quitar, igualar, comparar, y repartir objetos.
Inicio:les pregunto que muebles y objetos hay en sus casas y conforme los mencionan les digo que ahorajugaremos a encontrarlos en un memorama de los objetos en casa
Desarrollo:haremos un círculo al centro del salón y elegimos a 5 niños que pasarán a jugar memorama haciéndolo así en 4 ocasiones para que participen la mayoría de los niños y los que vayan participando y ganando al tener mayor cantidad en sus pares y mencione en que parte del hohgar suelen encontrarse y para que sirven los objetos...