Situacion didacticas

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Fecha:
4 al 29 de Octubre del 2010
Misión y Propósitos de la Educación Preescolar

Lograr que la intervención docente sea eficaz, retadora y estimulante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños, mediante la aplicación de actividades didácticas diseñadas de acuerdo a las necesidades e intereses de los pequeños partiendo del conocimiento previo que tiene la educadora normalista.Fortaleciendo la habilidad de reflexión y observación para lograr la comparación teoría- practica de manera que pueda rescatar conocimientos más significativos en la carrera docente.
La función de la educación preescolar consiste en promover el desarrollo y fortalecimiento de las competencias que cada niño posee.
Poner en práctica los conocimientos adquiridos durante las asignaturasestudiadas y aplicar actividades didácticas con el fin de lograr un desarrollo integral en el niño,
Identificar las dificultades que se presentan al trabajar con los niños, logros y aciertos para mejorar el trabajo desempeñado.
ESCUELA NORMAL DE TORREÓN
Licenciatura en Educación Preescolar
Jardín de Niños: Gabriela Mistral Grado: 2° Ciclo Escolar: 2010-2011 Período de Práctica: Del 4al 29 de Octubre del 2010
Directora: M° Lourdes Chacón Mejía Educadora Tutora: Blanca Estela Educadora Normalista: Claudia Berenice Carrillo Almaraz

Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. | Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgos para encontrar soluciones y propuestas a problemas y preguntas acerca del mundonatural. | Modalidad:Unidad didáctica |
Aspecto: Mundo natural | | |
Tiempo: Una semana | | Recursos: Frasco, Semillas, Algodón, Pegamento, Goteros, Media, Aserrín, Tierra, Foamy, Hojas de color, Clavel ,Vasos, Anilina |
Situación Didáctica |
* Germinador * Dialogar con los niños sobre las plantas, para saber que conocimientos previos tienen. * Buscar en los libros de la biblioteca delsalón imágenes de plantas y recortarlos. * Envase a los dibujos recortados inventar un cuento grupalmente. * salir al patio y observar las plantas naturales que se encuentran en el jardín. * mencionar algunas características de las plantas observadas * regresar al salón y comentar como creen que nacen las plantas * que materiales se utilizan para cultivar plantas * encargar de tareasemillas de diferentes plantas. * Agrupar las semillas. * Mostrar los diversos elementos para realizar un germinador(semillas, algodón ,frascos, gotero) * elaborar un germinador colocar en el algodón tres semillas y colocarlas en el frasco, con un gotero regarla. * Hacer un registro de la elaboración del germinador * Hacer un registró para anotar las observaciones * Registrar día adía las observaciones. * El niño cabeza de alpiste * Cuestionar a los niños sobre otras o tras formas de cultivar plantas * Mostrarles a los niños una forma divertida de cultivar las plantas. * Mostrarles diversos materiales como: aserrín, media, tierra, para elaborar la cabeza de un pelón. * Colocarle alpiste en el fondo de la media después revolver y colocar la tierra y el aserrín,ajustar bien y hacer un nudo. * Con diversos materiales como: foamy, hojas de color, estambre, etc. Decorarlo a su gusto. * Registrar el procedimiento y las observaciones en el registró. * Flor mágica * Cuestionar a los niños sobre si se acuerdan cono se alimentan y crecen las plantas. * Preguntar qué colores han visto en las plantas. * Cuestionarlos en como creen se pueden cambiar decolor las flores. * Mostrarles material para realizar un experimento(clavel, agua, anilina, vaso) * Colocar agua en un vaso, disolver la anilina e introducir el clavel. * Anotar las observaciones en el registró. * Elaborar una exposición de los experimentos realizados en el cual los niños les explicarán a los padres de familia ¿cuál fue su evolución? ¿por qué? etc.Aprendizajes esperados:...
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