Situacion didacticas
Páginas: 4 (981 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2010
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PROGRAMA NACIONAL ESCUELA SEGURA
AGENDA ESTRATÉGICA (CICLO ESCOLAR 2010-2011)
|Agenda Estratégica de Seguridad
Como resultado de la autoevaluación será posible identificar las áreas de oportunidad de las escuelas con el propósito de incidir en ellas a través de laelaboración de una “Agenda Estratégica de Seguridad” y alcanzar en un futuro los rasgos deseables que garanticen el bienestar, la confianza y la integridad de una escuela segura. Esta agenda forma parte de laplaneación anual de la escuela y deberá contener solamente aquellas acciones destinadas a fortalecer la seguridad escolar. El propósito de esta agenda es atender las situaciones de riesgoprioritarias obtenidas del resultado del instrumento de autoevaluación, por lo que se solicita que se realice un documento breve que exponga y analice dichos resultados.
El siguiente esquema muestra cómo sedebe presentar la Agenda Estratégica de Seguridad. El esquema muestra que los elementos contenidos en dicha agenda deberán estar estrechamente vinculados.
[pic]
Situación de riesgo: Se desprendende las situaciones de riesgo contenidas en el instrumento de evaluación. En este espacio se deberá anotar la situación de riesgo que se pretende atender agregando a ella la descripción del indicador(agregar la pregunta del instrumento de evaluación correspondiente).
Objetivo: En él se redacta el rasgo que se desea alcanzar para contrarrestar el indicador de una situación de riesgo.
Metas: Esla medida cuantificable de alcance del objetivo en un tiempo establecido. Debe contener la cantidad y el sujeto a medir (eventos, personas, materiales, etc.)
Acciones: Se redacta en este espaciolas acciones de impacto que se quieren realizar para contrarrestar la situación de riesgo. Se puede redactar más de una acción de impacto por cada meta y objetivo. Las acciones no son las actividades...
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PROGRAMA NACIONAL ESCUELA SEGURA
AGENDA ESTRATÉGICA (CICLO ESCOLAR 2010-2011)
|Agenda Estratégica de Seguridad
Como resultado de la autoevaluación será posible identificar las áreas de oportunidad de las escuelas con el propósito de incidir en ellas a través de laelaboración de una “Agenda Estratégica de Seguridad” y alcanzar en un futuro los rasgos deseables que garanticen el bienestar, la confianza y la integridad de una escuela segura. Esta agenda forma parte de laplaneación anual de la escuela y deberá contener solamente aquellas acciones destinadas a fortalecer la seguridad escolar. El propósito de esta agenda es atender las situaciones de riesgoprioritarias obtenidas del resultado del instrumento de autoevaluación, por lo que se solicita que se realice un documento breve que exponga y analice dichos resultados.
El siguiente esquema muestra cómo sedebe presentar la Agenda Estratégica de Seguridad. El esquema muestra que los elementos contenidos en dicha agenda deberán estar estrechamente vinculados.
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Situación de riesgo: Se desprendende las situaciones de riesgo contenidas en el instrumento de evaluación. En este espacio se deberá anotar la situación de riesgo que se pretende atender agregando a ella la descripción del indicador(agregar la pregunta del instrumento de evaluación correspondiente).
Objetivo: En él se redacta el rasgo que se desea alcanzar para contrarrestar el indicador de una situación de riesgo.
Metas: Esla medida cuantificable de alcance del objetivo en un tiempo establecido. Debe contener la cantidad y el sujeto a medir (eventos, personas, materiales, etc.)
Acciones: Se redacta en este espaciolas acciones de impacto que se quieren realizar para contrarrestar la situación de riesgo. Se puede redactar más de una acción de impacto por cada meta y objetivo. Las acciones no son las actividades...
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