SITUACIONES DE APRENDIZAJE

SITUACIONES DE APRENDIZAJE · 1

Formas de organizar el trabajo docente
Ofrecen experiencias significativas
Movilizan sus saberes y adquieren otros.


FLEXIBILIDAD EN LA PLANIFICACIONElegir propuestas de organización didáctica
Talleres
Situaciones didácticas
Proyectos
SITUACION DE APRENDIZAJE PRIVILEGIAN RELACIONES DE:

Respeto
Confianza
Apertura
Colaboración
Dialogoentres docentes- directivos – alumnos y familia.

COMPROMISO POR LOS DOCENTES
Diversas propuestas de aprendizaje innovadoras
Retadoras
Atractivas
Propositivas
Sustentadas RIEB
ASPIRACIONES EN UNFUTURO
Apreciar la diversidad en cuanto a modalidades de trabajo en el aula.
Atención y respeto a estilos, ritmos de aprendizaje
Características de sus alumnos
Contextos socioculturales.ELEMENTOS DEL PLAN DE TRABAJO · 2

*Aprendizajes esperados:

(Referente inicial q permite orientar su planificación y su intervención)

(Rasgos de avances y logros alcanzados de los niños)*Campos formativos:
(Referente de los campos atendidos)
(Equilibrio de interrelación en periodos de planeación)

*Situaciones de aprendizaje:
1) Inicio: Indagar saberes, experiencias y expectativas delos niños.

2) Desarrollo:
- Descripción de aprendizajes
Distribución de tiempos
Formas de organización del grupo
Espacios físicos
Intervenciones del docente
Cuestionamientos o consignasExpectativas de los retos

3) Cierre:

Tiempo para la reflexión y evaluación con los niños
Finalidad de reconocer sus logros y las dificultades.

*Títulos de la situación de aprendizaje(Alude al sentido de las actividades)

* Previsión de recursos
(Explicito en el plan de trabajo (breve y funcional)


PROPUESTAS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE · 3

SITUACIONES DIDACTICAS:Conjunto de actividades que demandan movilizar lo que saben, sus capacidades, recuperen o integran aspectos del contexto (familiar, social y cultural), promueven aprendizajes significativos y...