Situaciones didacticas

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PLANEACION
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: lenguaje oral
Competencia: Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

SITUACIÓNDIDÁCTICA.

“Las emociones (Variante 1)”
Organizar a los niños en un círculo en el salón para contarles un cuento (Bambi).
Al terminar comentar sobre el cuento. Estimular a los niños para queparticipen mediante preguntas:
¿Les gusto el cuento?, ¿Por qué?, ¿Cómo creen que se sintió Bambi cuando se muere su mamá? ¿Qué creen que hizo? ¿Ustedes que harían en su lugar? ¿Qué hacen cuandoestán tristes? Etc.
Registrar una en una lamina las opiniones de los niños.

“Las emociones (Variantes 2)”
Organizar a los niños en un circulo en el salón para contarles un cuento (no te rías Pepe). Al terminar comentar sobre el cuento. Estimular a los niños para que participen mediante preguntas:
¿Les gusto el cuento? ¿Por qué? ¿Por qué creen que se reía Pepe? ¿Ustedes por que se ríen?¿Qué los hace estar alegres? ¿Que hacen cuando están alegres? Etc.
 Registrar una en una lamina las opiniones de los niños.

“Las emociones (Variantes 3)”
Recordar los cuentos que se leyeronmediante la revisión de las láminas y compararlas.
Escuchar las opiniones de los niños mediante preguntas.
¿Qué palabras para ustedes son tristes? ¿Por qué? ¿Qué palabras son alegres? ¿Por qué?¿Qué expresiones hacen cuando están alegres o tristes? etc.
Registrar las opiniones de los niños y preguntar a los niños les gusto mas y ¿por qué?

“Mis miedos”
Decirles a los niños que piensen quees a lo que ellos le temen para que después los moldeen con plastilina.
Se pedirán algunas participaciones de los niños a través de preguntas.
Una vez que se repartió el material se comenzara laactividad. La educadora deberá:
Observa lo que hacen los niños, preguntar a cada niño que es lo que hacen y orientara si es necesario.
Al finalizar los niños presentaran el trabajo a través...
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