Situaciones Didacticas

COMPETENCIA: | INTERIORIZA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACION Y COMPORTAMIENTO BASADAS EN |
  | LA EQUIDAD |   |   |   |   |   |
SITUACION DIDACTICA: |   |   |   |   |   |   |
1. Presentar elcuento "El Arbol magico" | | | | | |   |
1.1-Cuestionar ¿Cómo se comportarian? , ¿Como pedirian las cosas?, ¿Qué palabra seria la indicada para pedri los | | | | | |   |
objetos? Y ¿Cómose sienten cuando les piden por favor las cosas? | | | | | |   |
1.2-Invitarlos a utilizar la palabra "por favor" diariamente y una vez la mencionen se les pegara un estampita en | | | || |   |
su nombre | | | | | |   |
1.3- Al final del mes en circulo de conversacion expresar coo se sintieron utilizando esta palabra y al mismo tiempo | | | | | |   |
premiar aquienes obtuvieron mas estampas. | | | | | |   |
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COMPETENCIA: | IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITUA |   |
  |   |   |   |   |   |SITUACION DIDACTICA: |   |   |   |   |   |
2.- Presentar sus nombres y jugar a las sillas para observar quien lo identifica | | | | | |
2.1-Decorar su nombre y colocarlo donde ellos elijan | | | || |
2.3-Mostrar sus nombres y jugar ahorcados para identificar la primera letra del mismo | | | | | |
2.4-Presentar imágenes que inicien con la primera letra de su nombre | | | | | |2.5-Relacionar los nombres de las imágenes con el numero de letras que las componen | | | | | |
2.6-Ordenar sus nombres en orden alfabetico | | | | | |
2.7- Marcar con palmadas einstrumentos su nombre para identificar los largos y cortos | | | | | |
2.8- Diferenciar los nombres de los niños y las niñas | | | | | |
2.9- Jugar a pares y nones tomandose de la manoquienes inicia con la misma letra su nombre | | | | | |
2.10- Realizar etiquetas y pegarlas en sus pertenencias | | | | | |
2.11-Marcar su asistenicia en el pase de lista | | | | | |...