SITUACIONES DIDACTICAS

CAMPO. Desarrollo personal y social
ASPECTO. Identidad personal y autonomía
COMPETENCIA. Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades deotros.
APRENDIZAJE ESPERADO
Habla acerca de cómo es él o ella de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
SITUACION DE APRENDIZAJESuperestrellas
-hacer una estrella para cada niño
Decirles que todos tenemos características únicas y especiales, algo que hacemos bien, algo que disfrutamos o algo sobre nuestros cuerpos, algo que nos gustade nuestra casa, colonia, etc.
Dejar que los niños comparten lo que consideran sus características especiales pedirles que se dibujen en el centro de la estrella.
Dibujar o escribir en cada puntode la estrella sus características especiales., animarlos a que compartan sus estrellas con sus compañeros y después las cuelgan en el techo.
MATERIAL.
Hojas de papel o cartoncillo para cada niño,tijeras, crayolas, lápices, hilo o estambre, patrón de una estrella.












CAMPO. Desarrollo personal y social
ASPECTO. Identidad personal
COMPETENCIA. Reconoce sus cualidades ycapacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
APRENDIZAJE ESPERADO
Habla acerca de cómo es él o ella, su ambiente familiar y de lo que vive.
SITUACIONDIDACTICA.
Quienes integran mi familia
Conocimientos previos
¿Alguien sabe lo que es una familia?
¿Quién tiene familia?
¿Cuántos son en tu familia?
¿A las familias se les quiere?
¿Tu familia te quiere?¿Porque?
¿Qué hacen las familias?
¿Cuándo se celebra la familia?
Enseguida se llevara una pelota y se lanzara y el niño será el que responderá a las preguntas que yo realizare respetando a sufamilia.
Al final de la actividad los niños realizaran un dibujo de su familia


MATERIAL
Una pelota
Hojas de máquina
Crayolas





CAMPO FORMATIVO. Desarrollo personal y social
ASPECTO....