Sociologia

Take home 3

1. Relaciona el següent text amb les aportacions de l’anàlisi de les desigualtats.

“La Comisión Europea ha hecho de la lucha contra la pobreza un elemento clave de su
agenda económica, laboral y social: la Estrategia Europa 2020. Los Jefes de Estado o
de Gobierno han acordado un gran paso adelante: la meta común de quela Unión
Europea saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión
social en la próxima década. Vendrán a continuación objetivos nacionales
complementarios para los veintisiete Estados miembros.
En 2008, más de 80 millones de personas vivieron en la Unión por debajo del umbral de la pobreza, es decir, una población superior a la del Estado miembro más grande, o elequivalente al 16,5 % de nuestra población. Más de la mitad de esas personas son
mujeres, y 20 millones son niños. Por supuesto, la situación ha empeorado con la crisis
económica.”
El texts parla de les iniciatives publiques a les qual aspira la Comissió europea per “rescatar” a un gran número de persones de la pobresa en un futur.
Com hem vist a classe l’origen de la desigualtat te diferentsperspectives socials, classes socials, mobilitats, gènere, ètnia, religió i política.

-------------------------------------------------
Karl Marx 1818 – 188
-------------------------------------------------

* -------------------------------------------------
Burgesia o capitalistes: qui posseeixen els
-------------------------------------------------
mitjans de producció-------------------------------------------------
- Proletariat: qui es guanya la vida venent
-------------------------------------------------
la seva força de treball.

Les dades que ens han mostrar a classe sobre la pobresa a la societat son preocupants, a més si pensem que aquestes augmenten cada dia per la crisi actual ens fa reflexionar sobre quina es la solució adequada per aquest greu`problema que prové de diferents temàtiques.
La lluita contra la desigualtat hauria de ser igual per tots els països, no mesurar el grau de pobresa segons cada país i les seves expectatives sino en genera, per una part si cal tenir en compte el nivell de vida i els gestos que comporta viure en un país o l’altre, però el nivell de vida i el benestar hauria de ser similar.
Com la comissió europeaesmenta en el tractat, l’important de la societat es el respecte per els individus i al seva qualitat de vida per tant, la lluita contra aquesta pobresa actual que afecta en gran mesura a la població s’ha de efectuar des de els llocs de treballs, no tan sols buscar treballs i crear llocs de treball sinó fomentant-los de forma digne ja que també existeix un gran nombre de treballadors remuneratsigualment amb dèficits econòmics.

-------------------------------------------------
Los llamados «trabajadores pobres» representaban el 8 % de la población trabajadora en 2008, y el riesgo de pobreza aumentó significativamente para las personas en paro, pasando
-------------------------------------------------
del 39 % en 2005 al 44 %. Por otro lado, el 8 % de los europeos viven en condicionesde privación material grave y no pueden cubrir una serie de necesidades consideradas esenciales para llevar una vida digna en Europa, como son el teléfono o una calefacción adecuada.
-------------------------------------------------

-------------------------------------------------
Comissió europea 2008.

Per altra banda com també esmenta el texts cal aprofundir des de l’arrel, en aquestcas s’ha d’actuar sobre els infants, ja que en gran part també aspiren a una pobresa que els limita la possibilitat d’estudiar i més tard de treballar (exclusió sòcio-educativa) que pot comportar a un cercle viciós.

-------------------------------------------------
Más de 20 millones de niños están en riesgo de pobreza en la Europa de hoy en día. El riesgo aumenta al 25 % en el caso de los...