Sociologia

P1 ACTIVIDAD 1
Busca las palabras en la siguiente sopa de letras.



P1 ACTIVIDAD 2
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:

PARTIDO POLÍTICO | IDEOLOGÍA |
| Partido acción nacional.Centro |
| Partido revolucionario.centro |
| Izquierda |
| centro |
| derecha |
| Izquierda |
| centro |

* DEFINIR SI LA IDEOLOGÍA ES DEDERECHA, IZQUIERDA O CENTRO.

P1 ACTIVIDAD 3
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:
CARGO PÚBLICO | NOMBRE DEL FUNCIONARIO | FUNCIÓN PRINCIPAL |
PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA | Felipe Calderón Hinojosa | ‘’sentarse enfrente’’Es la persona que dirige y toma decisiones para del beneficiar al pueblo |
GOBERNADOR DEL ESTADO | José Guadalupe Osuna Millán | Trabajar en el bien de baja california. |PRESIDENTE MUNICIPAL | Francisco Pérez Padilla | Trabajar en la seguridad y vialidades de municipio mexicalense. |
DIPUTADO FEDERAL | Javier Orduño | Toma decisiones en la cámara de diputados para cubrir necesidades a nivel federal. |
DIPUTADO ESTATAL | Arcelia Galarza | Legislar alguna ley. |

P2 ACTIVIDAD 1

CON BASE AL SIGUIENTE RECUADRO, ANOTA EN LOS CIRCULOS Y EN LOS RECTANGULOS LOSESTADOS QUE CONFORMAN LA FRONTERA NORTE Y SUR DE MÉXICO, CUIDANDO EL ORDEN EN EL QUE SE ENCUENTRAN GEOGRÁFICAMENTE.
TAMAULIPAS,CHIAPAS, SONORA, TABASCO, BAJA CALIFORNIA,NUEVO LEON,CAMPECHE,QUINTANA ROO,CHIHUAHUA, COAHUILA |

ESTADOS MEXICANOS QUE CONFORMAN LA FRONTERA NORTE:
Baja california. Sonora. Chihuahua. Coahuila. Nuevo león. Tabasco.ESTADOS MEXICANOS QUE CONFORMAN LA FRONTERA SUR:

Tabasco Campeche Quintana roo ChiapasP2 ACTIVIDAD 2
Resuelve la siguiente sopa de letras y desarrolla una idea por cada palabra enumerada y escríbela en la parte de debajo de la hoja:
Ejemplo:
Migración: En la frontera de México con EE.UU. existe un gran flujo migratorio considerado como el de mayor actividad anivel mundial.

P2 ACTIVIDAD 3
Mira los videos que se presentan en las siguientes ligas sobre la aprobación de la Ley SB1070 y expresa tu opinión en una hoja como mínimo, argumentando en la medida de lo posible con fundamentos de las leyes y la declaración de los Derechos Humanos Arizona
http://www.youtube.com/watch?v=3lcjXTJoaCE&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Nqol-25bWXQ&feature=related

P2 ACTIVIDAD 4
Lee el texto que se encuentra en la siguiente liga: http://www.ecoportal.net/Contenido/Temas_Especiales/Politica/PPP_Mesoamerica_hacia_el_barranco
¿Según lo que leíste que aspectos consideras que si se deben implementar del proyecto mesoamericano y cuáles no? Argumenta tu respuesta en un escrito de una hoja como mínimo.

P3 ACTIVIDAD 1
Realiza una consultabibliográfica para que escribas en el siguiente cuadro tres definiciones de educación.

DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN | FUENTE CONSULTADA |
1. | |
2. | |
3. | |

P3 ACTIVIDAD 2
1. Reflexionen las siguientes preguntas.
¿Desde tu experiencia como estudiante? ¿Cómo es la educación en México? ¿Cuáles son los aspectos positivos que ves en la educación mexicana? ¿Cuáles serían los negativos?¿Qué cosas hacen falta para mejorar la calidad de la educación? ¿Cómo participarías para mejorar la calidad educativa?
2. Escriban un plan donde los estudiantes de la escuela puedan participar para mejorar la calidad de la educación.
¿Qué se haría? | ¿Quién? o ¿Quiénes lo harían? | ¿Cómo lo harían? | ¿Cuándo lo harían? |
1. | | | |
2. | | | |
3. | | | |
4. | | | |
5. |...