sociologia

Introducción

La educación no es una receta, pero si se debe trabajar como un proceso que tiene que ser integro y holístico durante su aplicación. El docente debe entender que la enseñanza más que una profesión es una vocación, que con el paso del tiempo se va puliendo, corrigiendo y actualizando. La parte cognitiva y analítica en un estudiante es muy importante, pero lo primero que tenemosque saber es que el educando antes de ser estudiante es persona, por tanto la parte psicológica y sociológica tiene mucha trascendencia en el desempeño de un discente. La pérdida de valores en la sociedad actual cada día es más marcada, por tal motivo nuestro rol como docentes debe ajustarse a las necesidades de nuestra población educativa.
La autoridad es muy importante en una clase y es de másimportancia saber, y dar a conocer los límites que deben existir en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Como docentes es importante conocer nuestros derechos y deberes en el aula, más aun es de mucha trascendencia no pecar de ignorancia cuando nos referimos a los reglamentos que nos respaldan ante cualquier acción correctiva que se deba aplicar. La película “La clase”, hace referencia a que losdocentes somos formadores, guías, instructores; pero al mismo tiempo podemos ser destructores o desorientadores de cabezas y mentes que requieren de una sociedad diferente. La canalización y comunicación ante un joven o niño debe ser tratada con mucho cuidado, ya que en estas etapas se vuelve difícil el trato, además dependiendo la palabra o palabras que se utilicen puedes corregir o destruir elcriterio de ese estudiante.
Los roles en el proceso de enseñanza- aprendizaje deben estar muy definidos por el docente, padres de familia, estudiantes y comunidad educativa. Uno de los principales problemas es que muchas veces intercambiamos estos roles sin darnos cuenta o simplemente los confundimos, lo cual puede ser perjudicial en la educación integral.
La película inicia haciendo énfasis enque los valores como el respeto, solidaridad, responsabilidad, tolerancia y disciplina están perdiéndose en nuestra sociedad, y por ende en nuestras aulas. Además a esta pérdida de valores se le une la falta de compromiso de la juventud hacia el estudio. En esta película el docente quería enseñar, pero la población estudiantil que tenía a su cargo no mantenía claro el proceso en sus mentes, portal motivo la etapa de la juventud día tras día los hacía más rebeldes. Como decía en la introducción, la autoridad en el aula debe hacerse sentir, ya que un barco sin capitán se va a la deriva. A mi concepto, el principal objetivo del docente fue la parte cognitiva, ya que en muchas partes de la película se le olvido la parte psicológica y sociológica que estaban pasando la estudiante Kumba y elestudiante Suleman, era trascendental en el comportamiento de ambos en el aula. Escribo esto, debido a que lo he evidenciado en mi clase cuando mis estudiantes tienen problemas en sus hogares como lo son separaciones de padres, problemas de salud, muerte de un ser querido, etc. Los educandos cuando se ven envueltos en problemas personales o de familia como los antes mencionado, llegan al aulaúnicamente la parte física, ya que sus mentes se encuentran en cualquier otra parte menos en la clase. Por otro lado, en muchas ocasiones el comportamiento en el aula también se debe a descargas de rabia, cólera, furia, rebeldía; ya que en sus hogares pasan situaciones difíciles, por tanto la única forma es de hacerse ver o escuchar es mediante su actitud negativa o sediciosa.
Como hacía referenciaen la parte inicial de este análisis, actualmente los docentes nos interesa únicamente la parte cognitiva del estudiante y dejamos sin importancia la parte emocional y psicológica, lo peor es que no razonamos de que todas las áreas del ser humano tienen un valor transcendental en el discente y que si una no está en su mejor estado puede perjudicar la otra. Como dice John Taylor Gattto “El...