sociologia

Antecedentes teóricos:

Objeto de estudio: el individuo y su relación con los demás individuos.

Iluminismo:
•La religión estaba presente en todos los ámbitos de la vida del individuo.
•No existía distinción entre lo publico y lo privado.
•Dios era la fuente de todo conocimiento.
•Con el nacimiento del Iluminismo, la Razón pasó a ser la fuente de todo conocimiento.
•Todo porvenir seriamejor a lo dado.
•Expresa el ansia de libertad del individuo.
•Llevo a cabo mas criticas destructivas de las instituciones feudales y clericales, por lo que fue tildado de filosofía negativa, y en contraposición surgió el Positivismo.

Positivismo:
•Termino con la especulación filosófica del racionalismo.
•La experiencia es la fuente de todo conocimiento.
•"Tendencia a naturalizar losocial".

Precursores:

Saint-Simón:
•Restablecer el antiguo orden bajo las nuevas condiciones de producción capitalistas.
•Considero a la sociedad como si fuera un organismo.

Comte:
•Ley de los tres estadios: las sociedades y los individuos atraviesan por tres etapas:
•Teológica: las explicaciones se realizan apelando a principios sobrenaturales.
•Metafísica: especulativa. Transitoria.•Positiva: se procura establecer las leyes que rigen los fenómenos.
•Estadística social – orden; Dinámica social – conflicto.

Concepto de Paradigma (Kuhn):

Un paradigma es un "modelo de análisis", una matriz que disciplina a los científicos para que trabajen de determinada manera.

Todo paradigma supone:
1.Un conjunto de problemas y respuestas exitosas para esos problemas.
2.Un cuerpo deteorías, metodologías y técnicas con el que abordan y resuelven tales problemas.
3.Todo paradigma debe contar con la adhesión de la comunidad en general y la científica en particular..

Todo paradigma parte de una serie de supuestos denominados Supuestos Básicos Subyacentes (SBS):
1.Son Supuestos porque son hipótesis que no están debidamente verificadas o no se pueden comprobar porque sonmetafísicas.
2.Son Básicos porque constituyen el origen ultimo de cada teoría.
3.Son Subyacentes porque por lo general no están explicitados.

Paradigma primitivo (Lores Arnaiz):

Es el fruto de la socialización primaria. Se modela de acuerdo a como haya sido nuestra crianza.

Paradigma técnico:

Producto de la socialización secundaria. Se conforma según los roles que se desempeñen, lasinstituciones en que se participe, el momento en que se lo haga, etc.

Los Paradigmas Sociológicos:

Pueden utilizarse para identificar diferentes paradigmas o para clasificar a un autor en alguno de ellos.

Escuela Clásica:

Spencer:
•Escuela de Sociología de Inglaterra.
•Evolucionista y organicista.
•Para Spencer el mundo social forma parte de la naturaleza, y se regia por sus propias leyes.•Spencer es el punto de partida de la corriente denominada "Darwinismo Social".
•Durkheim:
•Objetivista, estructuralista y funcionalista.
•Tomo como modelo a las ciencias naturales.
•"El buen de todos por sobre el bienestar de cada uno".
•La Sociología es la ciencia que estudia el origen y desarrollo de las instituciones y las relaciones que éstas mantienen con los individuos.
•Privilegio dosinstituciones:
•Educativa: restablecer y fortalecer la moral implicaba llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje.
•Gremial: establecer limites a las ambiciones particulares.

Para que exista un orden institucional, debe existir previamente un orden jurídico.

Weber:
•Subjetivista e historicista.
•Se niega a homologar el estudio de lo social a lo natural.
•El comportamiento del serhumano tiene un sentido que no puede ser abordado de la misma manera que como lo hace la ciencia natural.
•El objeto de estudio es de la misma naturaleza que el científico. Poseen la misma subjetividad, y esto posibilita que el científico pueda imaginarse cómo se comportaría en una situación similar a la que se encuentra el sujeto estudiado.
•La Sociología es la ciencia que estudia la...