Sociologia

COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARÍA GENERAL
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

Ciencias Sociales I
Análisis de mi Comunidad
Tercer Semestre
HORAS: 3
CRÉDITOS: 5
CLAVE: 743

Agosto, 2011

ÍNDICE

Contenido

Página

Presentación ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
Ubicación de laasignatura --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
Intención de la materia y de la asignatura ------------------------------------------------------------------------------------------------- 9
Enfoque------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
Bloque temático I. EL HOMBRE EN SOCIEDAD --------------------------------------------------------------------------------------- 13
Bloque temático II. SOCIEDAD Y MÉTODO CIENTÍFICO --------------------------------------------------------------------------- 19
Bloque temático III. LOS PROBLEMAS DE MI COMUNIDAD---------------------------------------------------------------------- 25
Créditos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31
Directorio ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 32

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PRESENTACIÓN
El programa de estudios de la asignatura ANÁLISIS DE MICOMUNIDAD tiene la finalidad de informar a los profesores sobre los aprendizajes
que deberán lograr los estudiantes en relación con las competencias genéricas y disciplinares básicas establecidas en el perfil de egreso, y
orientar las acciones didácticas acordes con un enfoque constructivista centrado en el aprendizaje. Es así que el programa se considera un
instrumento de trabajo para elprofesor, proporcionándole elementos para planear, operar y evaluar el curso, de conformidad con los principios
del Marco Curricular Común y el Modelo Académico del Colegio de Bachilleres.
El programa de estudios se organiza de la manera siguiente:
UBICACIÓN, proporciona información respecto al lugar que ocupa la materia y sus asignaturas en relación con el semestre, área de formación y
campo deconocimiento respectivo. Asimismo, permite reconocer las competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán a lo largo de
los cursos de Ciencias Sociales.
INTENCIONES DE MATERIA Y ASIGNATURA, señala los desempeños esperados al término de la materia y de la asignatura, en relación con
las competencias genéricas y disciplinarias básicas establecidas en el perfil de egreso para el campo delas Ciencias Sociales.
ENFOQUE, informa los lineamientos pedagógicos y disciplinarios que subyacen a la organización de los bloques temáticos y a las estrategias de
enseñanza, aprendizaje y evaluación, permitiendo dar sentido y orientación a dichos procesos. Estos lineamientos se derivan de las
interrelaciones establecidas entre las competencias genéricas y las disciplinarias correspondientes alcampo de conocimientos de ciencias
sociales.
BLOQUE TEMÁTICO
a) Propósito. Hace referencia a lo que debe saber, saber hacer y saber ser el estudiante al término del bloque temático y la relación de éste
con las competencias disciplinarias y genéricas que se seleccionaron previamente. Estos propósitos tienen un carácter normativo.
b) Núcleo temático. El núcleo temático es la selecciónrealizada de la disciplina. Hace referencia a los conceptos mínimos indispensables, las
habilidades y procedimientos que deben ponerse en acción y las actitudes que se deben asumir para la ejecución de desempeño s eñalado en
el propósito del bloque temático.
c) Problemática situada. Se refieren a situaciones de la realidad que deben ser analizadas, explicadas o resueltas a través de los núcleos...