sociologia

SOCIOLOGIA
Dossier de l’alumne/a
Unitat 1. Què és la sociologia
Unitat 2. Sociologia i ciències socials
Unitat 3. Naixement i evolució de la sociologia
Unitat 4. La globalització
Unitat 5. Classes socials
Unitat 6. L’Estat del benestar
Unitat 7. Els agents de socialització
Unitat 8. La família
Unitat 9. Sociologia del treball
Unitat 10. Treball i família
Unitat 11. La població
Unitat12. Immigració i integració
Unitat 13. Pobresa i exclusió social
Unitat 14. Sociologia de l’educació
Unitat 15. Sociologia política
Unitat 16. Sociologia de la religió

Pàgina 2
Pàgina 6
Pàgina 17
Pàgina 30
Pàgina 48
Pàgina 55
Pàgina 60
Pàgina 67
Pàgina 78
Pàgina 86
Pàgina 93
Pàgina 101
Pàgina 114
Pàgina 122
Pàgina 128
Pàgina 132

1

Unitat 1
Què és la
sociologia?Aprendre “a veure”
La perspectiva sociològica en la vida quotidiana. Beneficis i dificultats

2

INTRODUCCIÓ
Per començar es pot dir que la sociologia és l’estudi sistemàtic de la societat humana. Però dit
això també cal afegir que la sociologia no consisteix només en recollir dades sobre un tema
social o un altre. La sociologia és molt més que una llista de fets i xifres. La sociologia és,per
damunt de tot, una presa de consciència, una manera de pensar i d’entendre d’una forma
crítica els fenòmens socials.
Fer servir la perspectiva sociològica és equivalent a veure l’estrany en allò que ens és
familiar: observar sociològicament exigeix deixar de banda la idea familiar de que la conducta
humana depèn únicament del que les persones decideixen fer, i acceptar en el seu lloc laidea
un xic estranya al principi: que la societat guia els nostres pensaments i els nostres actes.
Aprendre “a veure” de quina manera ens afecta la societat exigeix certa pràctica. Si
preguntéssim a qualsevol universitari/a per què va triar una facultat o una universitat
determinada, podria donar algunes de les següents raons:
- Volia estar a prop de casa
- Aquesta universitat tenia el millorcamp d’esports
- Una llicenciatura en Economia en aquesta universitat assegura una bona feina el dia de demà.
- La meva noia va a aquesta universitat.
- No em varen acceptar a la universitat a la que volia anar en primer lloc.
Aquestes respostes depenen de les circumstàncies personals de qui les expressa, però, ¿és
aquesta tota la veritat? Doncs bé, la perspectiva sociològica aportaimplicacions més profundes
que poden resultar menys evidents.
Si pensem sociològicament sobre el fet de rebre una formació universitària, ens adonarem que,
en la gran part del planeta i per a la majoria de les persones, aquesta opció és simplement
il•lusòria perquè no poden ni somiar anar a la universitat. Encara més, si haguéssim viscut fa
un o dos segles, l’”elecció” d’anar a la universitat era unaopció només accessible per a una
reduíssima élite. D’altra banda, realitzar estudis universitaris implica assumir certs costos
econòmics, de manera que els estudiants sovint pertanyen a famílies amb ingressos superiors a
la mitjana. Els joves que tenen la sort de pertànyer a famílies que exerceixen la seva activitat
laboral en el sector serveis (classe mitjana) tenen una probabilitat deuvegades més gran d’anar
a la universitat que aquells que pertanyen a famílies de la classe obrera. També existeixen
diferències segons l’ètnia i el gènere dels estudiants.
En fi, en una primera aproximació, la sociologia es proposa mostrar les pautes i els processos
pels quals la societat determina allò que fem.
Sovint la perspectiva sociològica posa al descobert que la conducta humana no és tanindividualista com podríem pensar. Per a la majoria de nosaltres, la vida quotidiana és el
resultat de decisions individuals: ens felicitem quan ens surten bé les coses i ens donem les
culpes quan aquestes no resulten com nosaltres esperàvem. Estem tan cofois de la nostra
individualitat que ens resistim a la idea de que actuem segons pautes socials. Un dels fundadors
de la sociologia, Émile...