SOCIOLOGIA
Páginas: 2 (385 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2014
INTRODUCCIÓN
CULTURA, SOCIEDAD Y SOCIALIZACIÓN
TEORÍAS DEL DESARROLLO INFANTIL
Uno de los rasgos más distintivos de los seres humanos es el de la autoconciencia. Lasprincipales teorías sobre el desarrollo infantil hacen hincapié en diferentes aspectos de la socialización.
George Herbet Mead y el yo social La obra de Mead proporciona una descripciónde las diferentes etapas del desarrollo infantil, prestando especial atención a la aparición del sentido del yo.
Jean Piaget y las etapas del desarrollo cognitivo
Investigó elcomportamiento infantil con múltiples aspectos del desarrollo del niño. Cada etapa supone la adquisición de nuevas habilidades, y para alcanzarla se debe superar completamente la anterior.LOS AGENTES DE LA SOCIALIZACIÓN
LA SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO
REACCIONES DE PADRES YADULTOS
APRENDIZAJE DE GÉNERO
EL DEBATE SOCIOLÓGICO
La teoría de sigmund Freud
La teoría de Carol Gilligan
EL CURSO DE LA VIDA
Las diferentestransiciones por las que atraviesa un individuo a lo largo de su vida parecen estar prefijadas biológicamente. Esta visión del ciclo vital
Karl Mannheim subrayó convincentemente la influenciade determinadas generaciones en la experiencia del curso de la vida de los individuos que forman parte de ellas. Una generación es un grupo de personas nacidas en el mismo año o bien en el mismoperiodo de años.
LA NIÑEZ
EL ENVEJECIMIENTO
EL ENVEJECIMIENTO DE LAS SOCIEDADES HUMANAS‘
¿CÓMO ENVEJECEN LAS PERSONAS?
EL envejecimiento biológico
El envejecimiento psicológico
El envejecimiento social
EL...
CULTURA, SOCIEDAD Y SOCIALIZACIÓN
TEORÍAS DEL DESARROLLO INFANTIL
Uno de los rasgos más distintivos de los seres humanos es el de la autoconciencia. Lasprincipales teorías sobre el desarrollo infantil hacen hincapié en diferentes aspectos de la socialización.
George Herbet Mead y el yo social La obra de Mead proporciona una descripciónde las diferentes etapas del desarrollo infantil, prestando especial atención a la aparición del sentido del yo.
Jean Piaget y las etapas del desarrollo cognitivo
Investigó elcomportamiento infantil con múltiples aspectos del desarrollo del niño. Cada etapa supone la adquisición de nuevas habilidades, y para alcanzarla se debe superar completamente la anterior.LOS AGENTES DE LA SOCIALIZACIÓN
LA SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO
REACCIONES DE PADRES YADULTOS
APRENDIZAJE DE GÉNERO
EL DEBATE SOCIOLÓGICO
La teoría de sigmund Freud
La teoría de Carol Gilligan
EL CURSO DE LA VIDA
Las diferentestransiciones por las que atraviesa un individuo a lo largo de su vida parecen estar prefijadas biológicamente. Esta visión del ciclo vital
Karl Mannheim subrayó convincentemente la influenciade determinadas generaciones en la experiencia del curso de la vida de los individuos que forman parte de ellas. Una generación es un grupo de personas nacidas en el mismo año o bien en el mismoperiodo de años.
LA NIÑEZ
EL ENVEJECIMIENTO
EL ENVEJECIMIENTO DE LAS SOCIEDADES HUMANAS‘
¿CÓMO ENVEJECEN LAS PERSONAS?
EL envejecimiento biológico
El envejecimiento psicológico
El envejecimiento social
EL...
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