Solución De Problemas

“Estrategias en la solución de problemas”
























Isaac Victoria Jurado
Grupo: 603
Ensayo y error:

¿Cuál es la raíz cuadrada de 1024? Describir al alumno la definición de una raíz cuadrada en forma general. “La raíz cuadrada de un numero a, es todo numero no negativo que multiplicado por si mismo da como resultado a”.
Algunos ensayos: 10² = 100, 20²= 400, 30² = 900, 40² = 1600, entonces el número buscado está entre 30 y 40. Probemos: 312 = 961, 322 = 1024. El número buscado está entre 30 y 40. Probemos: 312 = 961, 322 = 1024. El número buscado es 32

Otro método usado en el ensayo y error es en el condicionamiento operante ya que se tiene que saber en que momento de los reforzadotes positivos funcionan y cuales negativos se tienen queusar.

Algoritmos:

Los algoritmos son usados siempre en lo que es la programación estructurada para resolver los problemas que tiene el usuario y con los comandos el programador.
Formula para resolver una ecuación de segundo grado:

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Hay que iniciar por las primeras operaciones que son la multiplicación luego continuar con lo que es la potencia despuies aplicar la raiz restarle “-b” ydividir entre 2 X “a”.

Para resolver el cubo de rubik


Paso 1

Antes de nada debes observar que los cuadros centrales de cada cara son fijos y por lo tanto no se van a mover. Esto se va a tener en cuenta en todo el proceso ya que esto fija la posición de cada pieza. El primer paso es muy sencillo, consiste en crear una cruz en una cara. Para esto basta llevar los cuatro lados laterales dedicha cara a su posición. Obsérvese que aparte de formar la cruz debemos de tener en cuenta que los lados tienen dos colores, un color es el de la cara que estamos haciendo y el otro color debe coincidir con el color de la cara en común.

Paso 2

Esta etapa tampoco es muy difícil, consiste en terminar la primera cara. Para esto basta con colocar los cuatro vertices de esta cara en su sitio.También os recomiendo que lo intentéis por vuestra cuenta. Si no os sale seguid insistiendo 
Esta consiste en colocar las aristas en las capas centrales del cubo. Este paso es un poco más difícil y cuesta hacerlo. Puedes intentarlo por tu cuenta, seguro que alguna arista consigues colocar pero posiblemente no lo consigas con la última. De todas formas si te esfuerzas seguro que lo consigues aunquequizás te tires varios días para conseguirlo.


Paso 4



Ahora vamos a empezar con la cara de abajo. Para poder hacerlo mejor, lo lógico es que giremos todo el cubo y la cara de abajo quede arriba. Ahora lo que debemos hacer es que en esta cara quede dibujada una cruz. No lo confundas con el paso 1, ahora no queremos que cada arista esté colocada en su sitio, sólo queremos que en la cara dearriba se vea la cruz. Estos pasos son más peligrosos porque debes de intentar no desarmar el resto del cubo. Puedes probar hacer esto por tu cuenta, con práctica al final sale.


Paso 5

El objetivo ahora es conseguir que la cruz esté bien colocada, es decir, que las aristas se coloquen en su sitio. Este paso, para el nivel al que estamos del cubo es fácil.

Paso 6

Este paso consisteen colocar las esquinas de la última capa en su sitio aunque posiblemente queden giradas, sólo queda un paso pero este es el realmente complicado. Tenemos que girar las esquinas para completar el cubo. Mucho cuidado con este paso y leedse bien las instrucciones. Un fallo os puede fastidiar todo el cubo y entonces tendríais que empezar de nuevo.




Tácticas de eliminación:

Sudoku

Uno delos ejercicios para usar las tácticas de eliminación es el Sudoku. Las instrucciones son llenar cada cuadro de 3 por 3 con un número del 1 al 9 sin repetirse en las casillas adyacentes y tampoco el la línea horizontal y vertical.

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Tontos, Feos y Malos

Enunciado:

“El 70% de los hombres son tontos. El 70% de los hombres son feos. El 70% de los hombres son malos.
¿Cuál es el...