Solucion De Problemas

SOLUCION DE PROBLEMAS
LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO CONTENIDO PROCEDIMENTAL DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA
CONOCIMIENTO DECLARATIVO
“SABER QUÉ” se adquiere por exposición. CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL“SABER CÓMO” se adquiere por práctica
CLASIFICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS NECESARIOS PARA RESOLVER PROBLEMAS
1. Adquisición de la información Observación 1. Directa
2. Indirecta: técnicas einstrumentos.
Selección de la información 1. Fuente oral
2. Fuente texto/gráfico
3. Fuente visual
Búsqueda de información 1. Bibliotecas, textos, documentos....
2. Medios de comunicación(radio, prensa...)
3. Uso de diversas fuentes documentales.
Repaso y memorización de la información 1. Ejercicios de repaso y repetición
2. Utilización de mnemotecnias.
2. Interpretación de lainformación Decodificación de la información. 1. traducción o transformación de la información
Aplicación de modelos para
interpretar situaciones 1. Recepción /comprensión de la aplicación de un modeloa una situación real.
2. Aplicación de un modelo a una situación real
3. Ejecución de la aplicación de un modelo a una situación real
Uso de analogías y metáforas para
interpretar lainformación 1. Recepción / comprensión de analogías y metáforas
2. Activación / producción de analogías y metáforas
3. Análisis de la información y realización de inferencias Análisis y comparación de lainformación 1. Análisis de los casos y ejemplificaciones de un modelo.
2. Establecimiento de relaciones entre modelo e
información
Realización de inferencias 1. Inferencias predictivas.
2.Inferencias causales.
3. Inferencias deductivas.
Investigación 1. Planificación. 2. Diseño.
3. Formulación de hipótesis. 4. Ejecución.
5. Contrastación de hipótesis. 6.Evaluación de resultados
4. Comprensión y organización conceptual de la información Comprensión del discurso 1. Diferenciación de los tipos de discurso.
2. Identificación de las estructuras de...