Sugata Mitra


ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

TETRAMESTRE 3

Sugata Mitra, Educación mínimamente invasiva
Módulo: INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA
Maestro: JUAN MANUEL SANDOVAL MARTÍNEZ
Estudiante:

Méndez Castro Mario Alejandro


Fecha deentrega: 21 de Enero de 2014










DIARIO DE DOBLE ENTRADA
Módulo: Innovación en la enseñanza.
Mtro.: Juan Manuel Sandoval Martínez
Artículo:
Educación mínimamente invasiva
Prof. Sugata Mitra
Mario Alejandro Méndez Castro
Mitra, S., Educación mínimamente invasiva.
Resumen

Sugata Mitra es profesor de Educación Tecnológica en la Escuela de Educación, Ciencias de Comunicación y Lenguaje en laUniversidad de Newcastle, Inglaterra. Realizó un experimentó conocido como “Hoyo en la pared” en su natal india con resultados sorprendentes.
En el experimento llevado a cabo por primera vez en 1999, conocido como Hole in the Wall, una computadora fue colocada en un quiosco creado en una pared, en un barrio pobre en Delhi y a los niños se les permitió utilizarla libremente. El experimento estabadestinado a probar que los niños podrían ser enseñados por una computadora con mucha facilidad sin ningún entrenamiento formal. Sugata llamó a esto como la Educación Mínimamente Invasiva.
El científico educacional dejó Delhi para irse a la remota India rural a fin de comprobar si niños entre 6 y 12 años que nunca habían visto un ordenador también serían capaces de aprender a usarlo. La primerasorpresa que se llevó el científico fue ver con qué rapidez niños que nunca
habían visto un ordenador empezaban a navegar, en cuestión de pocos minutos. La segunda sorpresa importante fue que, para los niños, el hecho de que los contenidos
estuviesen en inglés no representó ningún problema; aprendieron el idioma muy rápido, por lo que el profesor Mitra aumentó la dificultad del experimento.
SugataMitra y su equipo llegaron a la firme conclusión de que los niños son capaces de organizar su propio aprendizaje en torno a un ordenador, además de aprender cómo compartir y enseñarse los unos a los otros.
Su opinión sobre el contenido general de la lectura

Considero muy interesante la postura y el experimento realizado por el profesor Sugata Mitra por distintas razones. Por principio decuentas, aplaudo el hecho de que se busque innovar en pro de la educación, con variantes a lo tradicional o ineficaz que se ha utilizado a lo largo del tiempo. Pero para ello hay que tener agallas, coraje, entereza y visión de cambio; cosas que predominan en la naturaleza de Mitra.
Creo que con este experimento el profesor Mitra busca demostrar la siguiente hipótesis: La adquisición de habilidadesbásicas de computación por cualquier grupo de niños, se puede lograr a través del aprendizaje incidental, siempre que a los alumnos se les dé acceso a un centro de cómputo adecuado, con entretenimiento y contenido motivador y un mínimo de orientación (humana)
Si bien su esfuerzo se enfocó al uso de un ordenador los resultados obtenidos nos permiten reflexionar sobre los procesos de aprendizaje delos jóvenes; una educación mínimamente invasiva, como lo denomina el, puede arrojar resultados positivos. Han quedado de lado las clases magistrales donde el docente recitaba las lecciones. Los nuevos enfoques educativos exigen nuevos métodos de enseñanza, por lo cual considero muy acertado el intento del señor Mitra.
Hay muchas razones por que los niños pueden tener dificultades de aprendizaje,especialmente cuando el aprendizaje es impuesto y el tema es algo en lo que el niño o el joven, o incluso el adulto no está interesado, como se hace frecuentemente en la actualidad en el sistema escolar. Las escuelas también suelen etiquetar a los niños con cosas como “discapacidad para el aprendizaje” y los colocan en la educación especial, aunque el niño no tenga problemas de aprendizaje, sino...