TÉCNICAS ESTRATÉGICAS

AEC:Técnicas Estratégicas
Marta Calero Acuña
Grado de Ingeniería Industrial de Organización

ANÁLISIS DAFO Y DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

ANÁLISIS DAFO
El caso práctico a desarrollar en esta Actividad se basa en la Educación Escolar en
España en los colegios concertados ya que es mi sector laboral. Particularmente, soy
profesora de secundaria de matemáticas, en un colegio concertado de laComunidad de
Madrid que abrió sus puertas el curso pasado por primera vez y dado los cambios que
sufre este sector continuamente sin dejar de reseñar algo sobre los recortes en
presupuesto que han tenido lugar en los últimos tiempos para este ámbito, sería
interesante hacer un Análisis FADO (Fortalezas, Amenazas, Debilidades y
Oportunidades).

FORTALEZAS

- Los docentes y el personal de laEscuela Pública o Concertada consigue con su trabajo
diario unos resultados mejores de los esperados, a pesar de los obstáculos que pone la
Administración educativa actual, debido a que el perfil de este tipo de trabajadores suele
ser el de profesionales vocacionales.

- La existencia de las AMPAs (Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos), que

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intentan cubrir las lagunas de la Administración y sirven de puente entre los centros
educativos y sus entornos.

- La buena relación entre las organizaciones que representan a los diferentes sectores
que componen la Comunidad Educativa.

- El inconformismo de la Comunidad Educativa, que demanda de forma constante la
mejora del sistemaeducativo.

- La juventud actual, que es la mejor preparada y pertenece a la era digital.

- La idea de estabilidad del sistema educativo, que se hace cada día más imprescindible.

 A nivel de mi propio centro escolar y no sólo de la educación en general;
Las fortalezas que la empresa presenta son:
-

Una plantilla de docentes jóvenes y dispuestos a aptarse y adelantarse a los
cambios de lasociedad y los nuevos recursos de los que el aula puede presentar.

-

Diferenciación respecto a otros colegios de la Comunidad puesto que somos el
único colegio con el visto bueno por parte de la Consejería de Educación para
impartir la asignatura de Chino dentro de las horas lectivas y no como asignatura
extraescolar.

-

Las instalaciones son nuevas por lo que son modernas.AMENAZAS

- La utilización constante de la educación como campo de pelea política.

- La legislación autonómica incumple en muchos casos la legislación estatal y vulnera
derechos constitucionales del alumnado.

- El Gobierno Regional actual no quiere la enseñanza pública y promociona la privada,
facilitando su expansión a la vez que reduce constantemente las plazas públicas.

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- El sistema educativo es sancionador y punitivo, rechazando la mediación y la
resolución pacífica de conflictos y buscando vías para ir descolgando al alumnado que
se sale de los parámetros prefijados.

- El sistema educativo está orientado para acrecentar las diferencias sociales.

- La crisis económica sirvede coartada para eliminar derechos y reducir prestaciones y
programas educativos.

 A nivel particular de mi centro, podemos considerar Amenazas:

-

Que el colegio está situado en un pueblo de nueva construcción donde hay
muchos colegios similares en cuanto a bilingüismo en los alrededores.

-

Que los recortes por parte del Estado sigan aumentando lo que conlleva una
reducción de laatención del alumnado y los recursos por lo que aumenta la
desmotivación y el estrés de los docentes.

-

Que no tengamos aún un prestigio adquirido por nosotros mismos puesto que
sólo llevamos en funcionamiento un año.

DEBILIDADES

- El marco educativo general reserva pocas competencias educativas al Estado y permite
abusos por parte de las Comunidades Autónomas que no se deberían...