Tabaquismo

Secundaria

GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO
Grado: 3º-

Materia: FORMACION CIVICA Y ETICA 3 Curso Escolar 2006 - 2007

Presentación: La presente guía deberá ser presentada bajo los siguientes requisitos: Cuaderno del Colegio de 50 hojas cuadro grande. Escrita a mano, con buena letra, tinta negra, subrayados, márgenes o títulos tinta roja. Deberá tener portada con los siguientesdatos: - Nombre del alumno - Grado y grupo - Nombre de la materia - Fecha - Ilustración referente a la Formación Cívica y Ética Cada una de las páginas derechas deberá de llevar los siguientes datos: - Margen - Grado y grupo (extremo superior derecho) - Nombre del alumno completo (margen superior centrado) Fuentes de Investigación: Se requiere contar con el siguiente material: Libro de texto:Formación Cívica y Ética III Silvia Conde e Ismael Vidales Editorial Larousse

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

Actividades: 1. Investiga y anota en tu cuaderno los siguientes conceptos: a) Ética b) Formación c) Cívica 2. Investiga y escribe en tu cuaderno cuál es el objetivo del curso de Formación Cívica y Ética III. 3. Anota un temario del curso de Formación Cívica yÉtica, escribiendo cada una de las unidades que contiene el curso, así como los temas de cada unidad. 4. Investiga los siguientes conceptos: a) Leyes b) Normas c) Prebendas d) Democracia e) Orden Social f ) Estados Nacionales g) Regla 5. Explica la importancia de las leyes y de las normas dentro de la sociedad. 6. Elabora un mapa conceptual con el tema:: “Las leyes en una sociedad democrática”Materia Formación Cívica y Etica 3 Guía para examen extraordinario

Hoja 2 Curso escolar 2006-2007

7. ¿Qué es la Constitución Política y cuál es su importancia en México? 8. Elabora un resumen de los antecedentes de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. (pp. 13-18) 9. Explica los principios fundamentales de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Soberaníapopular Garantías individuales División de poderes Sistema representativo y democrático Régimen federal Control de actos de los tres poderes Separación de la iglesia y el estado Reconocimiento de los derechos sociales 10. ¿Por qué se dice que México es una República soberana, democrática, representativa y federal? 11. Anota en tu cuaderno cada uno de los siguientes conceptos: Pueblo Votouniversal, secreto y directo Federalismo Federación Ayuntamiento Coacción Municipio libre 12. Explica cada uno de los poderes, legislativo, judicial y ejecutivo, anota cada una de sus funciones. 13. ¿Cómo se integra una federación? 14. ¿Cómo se hace una ley? 15. Explica los poderes federal, estatal y municipal. 16. Elabora en tu cuaderno un mapa de conceptos con el tema “Niveles de gobierno”. 17. ¿Quées un derecho? 18. ¿Qué son los derechos humanos? 19. Explica cada una de las generaciones de los derechos humanos; derechos humanos, derechos económicos, sociales, culturales y los derechos de los pueblos. 20. Explica los antecedentes de los derechos humanos, anotando cada uno de los documentos antecesores así como la fecha de su elaboración. 21. Explica qué son las garantías individuales yescribe cada una de ellas. 22. Explica las garantías de libertad y explica cada una de ellas. 23. ¿A qué se refiere la seguridad jurídica y en qué artículo se maneja? 24. ¿Qué son los derechos de participación?

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Hoja 3 Curso escolar 2006-2007

25. ¿Qué son los derechos sociales? Cuales son los artículos que se refieren a ellos,sintetízalos e ilústralos. 26. Menciona las relaciones que existen entre las garantías individuales, derechos humanos, así como los documentos internacionales. 27. Anota los mecanismos existentes para hacer ver las garantías individuales. 28. ¿Qué es y en qué consiste el juicio de amparo? 29. Menciona los orígenes del juicio de amparo, así como sus principales características. 30. ¿Qué es...