Taller de etica

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TALLER DE ÉTICA
UNIDAD I
EL SENTIDO DE APRENDER ÉTICA
FACILITADORA
Erika Marisol Marín Cortés
Unidad 1. El sentido de aprender sobre ética.
1.1 Significado y sentido del comportamiento ético.
1.2.1 En el ámbito personal y social.
1.2.2 En el ámbito académico.
1.2.3 En el ejercicio de la ciudadanía.
1.2 . Generalidades sobre ética.
1.3.4La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.
1.3.5 El juicio moral y el juicio ético.
1.3.6 Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad).
1.3.7 Derechos Humanos.

CONOCIMIENTOS PREVIOS |
* Ética
* Moral
* Taller
* Filosofía
* Valores
* Axiología

DESARROLLO |

1.1Significado y sentido del comportamiento ético
* La Ética es necesaria para poder convivir en sociedad.
* ¿Qué es lo correcto?
* ¿Ante un escenario de violencia, corrupción, desintegración, contaminación qué debemos hacer?
* Por qué debemos actuar así?
* ¿Es posible respetar nuestras propias reglas?
* ¿Podemos ser justos y equitativos?
* ¿A qué le damos valor en laactualidad?

1.2.1 En el ámbito personal
* Concepción filosófica del hombre.
* Como ser histórico, social y práctico.
* Proceso de autoproducción y autotransformación.
* Formas materiales y espirituales.
* Necesidad de trascender.

1.2.2 En el ámbito académico
La ética académica
Desempeña un papel muy importante, es un pilar fundamental.
La enseñanza que elprofesor de a su alumno no solo transmite un cúmulo de conocimientos, sino, una actitud ante la vida y sus semejantes. El trato de respeto entre profesor y alumno es esencial para la relación que estos dos seres compartirán .

No es otra cosa más que realizar actos deseados en lo que respecta al ámbito escolar.
El profesor
* que fuma en el salón.
* El que exige llegar temprano a susalumnos y él no llega
* El que se sienta en el escritorio
* El profesor que “liga” a las (los) jovencitas (os)
* Actos deshonestos entre profesores-profesores y profesores-alumnos.
1.2.3 En el ejercicio de la ciudadanía
* Fomentar la conciencia y la participación ciudadana; Divulgar los deberes y derechos de laciudadanía;
•Promover la responsabilidad ciudadana en el sistema democrático; • Fortalecer los vínculos comunitarios y promover la solidaridad;

1.2 Generalidades sobre la ética
* La ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad.
* Es la ciencia de la conducta humana.

1.3.4 La ética, su objetode estudio y su sentido sociocultural
* Ética, deriva de la palabra griega “ethos”, que significa costumbre.
* Es una ciencia normativa porque los actos a los que se refiere, son actos conscientes, libres y voluntarios.
* Se remite a normas morales, que tienen como base el valor.
* Trata del comportamiento del hombre en sociedad.
* Su objeto de estudio Lo constituye un tipo deactos humanos: los actos conscientes y voluntarios de los individuos que afectan a otros, a determinados grupos sociales, o a la sociedad en su conjunto

1. Su sentido sociocultural
2. La Ética está hecha para la vida diaria, para el comportamiento del hombre en sociedad, es aprender para la vida, es reflexionar constantemente sobre la conducta humana, sobre nuestros actos humanos:conscientes y voluntarios .
3. De los individuos, que afectan a otros, a determinados grupos sociales, o a la sociedad en su conjunto. Esto nos remite a normas, a costumbres a hábitos.

CUADRO COMPARATIVO ÉTICA Y MORAL

ETICA | MORAL |
D I F E R E N | C I A S |
* Disciplina filosófica: teoría del comportamiento moral. * Fundamenta, explica y critica las prácticas y...
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