Tareas

A C E G I K M O Q S P J L

B A D C F H D B

M

N
N

O
R T

Ejercicio 1. Medir con una regla estos segmentos y anotar, encima de cada uno de ellos, el resultado en milímetros.

Ejercicio 2. Con la ayuda del compás, trazar: AB + CD, a partir del punto M, AB - CD, a partir del punto N, y 3AB, a partir del punto O.

A C E

B D F

M A N B

O

Ejercicio 3. Con la ayuda delcompás, trazar: AB + CD + EF, a partir del punto M, (AB + CD) - EF, a partir del punto N, y 3 x (EF - AB), a partir del punto O.
A C E B D F

Ejercicio 4. Dividir el segmento AB en 2 partes iguales. ¿Cómo se llama esta línea?.

A

B

Ejercicio 5. Dividir en dos partes iguales el resultado de sumar los segmentos AB + CD + EF.

Ejercicio 6. Dividir el segmento AB en 5 partes iguales.Operaciones con segmentos

Lámina 01

Nº,

Nombre y Apellidos

Grupo y Fecha

P

r

O

Ejercicio 1. Por el punto O, trazar una recta perpendicular a la recta r, utilizando el compás.

Ejercicio 2. Utilizando el compás, trazar una recta que pase por el punto P y sea perpendicular a r.

A

P

r
B

Ejercicio 3. Trazar la mediatriz del segmento AB.

Ejercicio 4. Utilizando elcompás, trazar una recta paralela a r, que pase por el punto P.

a

r
r

Ejercicio 5. Utilizando el compás, trazar las dos rectas paralelas a r, que se pueden construir a partir de una distancia a.

Ejercicio 6. Utilizando el compás, trazar una recta que pase por el punto P y sea perpendicular a r.

Lámina 02
Trazados básicos
Nº, Nombre y Apellidos Grupo y Fecha

A

B

C

OA

Ejercicio 1. Sumar los ángulos A, B y C a partir del punto O.

Ejercicio 2. Trazar la bisectriz del ángulo A.

A

O O

Ejercicio 3. A partir del punto O, trazar la diferencia existente entre los ángulos B y C del ejercicio 1.

Ejercicio 4. A partir del punto O, trazar el producto 4A sabiendo que A es el ángulo dado.

O

O

Ejercicio 5. Con ayuda del compás, dividir en 3 partesiguales el ángulo recto que se construirá en el punto O.

Ejercicio 6. A partir del punto O, sumar los ángulos agudos dados como datos.

Lámina 03
Operaciones con ángulos
Nº, Nombre y Apellidos Grupo y Fecha

r

O2

O

O1

O

O1

O

Ejercicio 1. Hallar la BISECTRIZ del ángulo curvilíneo de la figura.

Ejercicio 2. Hallar la BISECTRIZ del ángulo mixtilíneo de la figura.b

P

r

a s

Ejercicio 3. Hallar la BISECTRIZ del ángulo cuyo vértice queda fuera de los límites del dibujo.

Ejercicio 4. Hallar la recta que pasando por P, sea concurrente con las otras dos r y s.

Lámina 04
Bisectrices particulares
Nº, Nombre y Apellidos Grupo y Fecha

a b c c

b

A

Ejercicio 1. Construir el triángulo formado por los lados a, b y c.

Ejercicio 2.Construir el triángulo con los datos propuestos.
b c

B a

O

O

Ejercicio 3. A partir del punto O, trazar un triángulo isósceles, sabiendo que el lado a es el distinto.

Ejercicio 4. Construir un triángulo rectángulo conociendo los dos catetos b y c.
a c

O

Ejercicio 5. Construir un triángulo equilátero de 63 mm.

Ejercicio 6. A partir del punto O, trazar un triángulo rectánguloconociendo la hipotenusa a y un cateto c.

Construcción de triángulos

Lámina 05

Nº,

Nombre y Apellidos

Grupo y Fecha

r r

Ejercicio 1. Sobre la recta r, construir un triángulo equilátero con una altura de 50 mm.

Ejercicio 2. Construir un triángulos isósceles conociendo el lado desigual (25 mm) y la altura (50 mm)

A a b

O

r

O

r

Ejercicio 3. Sobre el extremo Ode la recta r, construir una perpendicular a r y dividir el ángulo en 3 partes iguales.

Ejercicio 4. Construir el triángulo con los datos de arriba. NOTA: De las dos posibles soluciones, elegir el triángulo acutángulo.

a h A

B r

C

Ejercicio 5. Construir un triángulo rectángulo conociendo la hipotenusa (h) y la altura (a).

Ejercicio 6. Trazar las alturas del triángulo ABC....