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Madriz Quirós, Carmen ; Ramírez Coretti, Aldo; Serrano Montero, Rafael Estudio antropométrico para el diseño de mobiliario para niños de edad escolar en Costa Rica Tecnología en Marcha, Vol. 21, N.° 4, Octubre-Diciembre 2008, P. 17-28

Estudio antropométrico para el diseño de mobiliario para niños de edad escolar en Costa Rica
Fecha de recepción: 21/07/08 Fecha de aceptación: 05/09/08Carmen Madríz Quirós1 Aldo Ramírez Coretti2 Rafael Serrano Montero3 interdisciplinario que defina las dimensiones antropométricas de los niños es necesario como punto de partida para abordar este problema. No existen en Costa Rica ni en América Latina estudios antropométricos en las poblaciones escolares, por tanto este estudio es una necesidad para un adecuado diseño de los muebles. Con el objetivo dedesarrollar el estudio de medición, el país fue dividido en dos regiones: la Región Central y el resto del país, de acuerdo con la división del Ministerio de Educación en áreas escolares. Las escuelas fueron seleccionadas mediante un proceso de muestreo proporcional dentro de cada región y posteriormente, entre los niños de las diferentes escuelas. Un total de 1 293 niños fueron medidos en todoel país y se obtuvo un total de 12 medidas antropométricas necesarias para el diseño de muebles. La variabilidad dentro de cada grupo de niños de la misma edad no fue significativa, pero entre los grupos de diferentes niveles escolares sí. Asimismo,

Palabras clave
Antropometría, niños en edad escolar, diseño de muebles, Ergonomía.

Key words
Antropometrics, school furniture, Ergonomics,furniture design, children.

Resumen
En Costa Rica, la demanda de muebles para las escuelas primarias está siendo solventada por medio de ebanisterías locales, juntas de padres de familia e importaciones de otros países. Cada una de estas fuentes provee diferentes estilos y tamaños de muebles que se apegan a los diseños y medidas que tradicionalmente se han usado por décadas, los cuales muchasveces distan de las buenas prácticas ergonómicas. Este desajuste de medidas conlleva malas posturas y tensión en la espina dorsal de los niños. Un estudio
1. 2. 3.

Profesora de la Escuela de Producción Industril del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Correo electrónico: cmadriz@itcr.ac.cr Profesor de la Escuela de Ingeniería en Construcción del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Correoelectrónico: aramirez@itcr.ac.cr. Profesor de la Escuela de Ingeniería Forestal del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Correo electrónico: jserrano@itcr.ac.cr.

Octubre - Diciembre 2008

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no se dieron diferencias significativas entre las mediciones de la Región Central y las del resto del país.

Abstract
In Costa Rica, the demand for school furniture is being met by purchasing these itemsfrom different countries, from local shops or through parent-teacher associations. Each of these sources provides a different style of furniture, based on designs that are decades old. Current procedures are not in agreement with accepted ergonomic practice. This lack of agreement between designs and anthropometric dimensions can lead to awkward postures and unnecessary strain on the spinal columnof school children; therefore, this could conceivably impact their learning process and their health. An interdisciplinary study that defines basic anthropometric dimensions of Costa Rican schoolchildren is a critical first step to solve this problem. There are no known recent studies available of this kind in Latin American children. Therefore, there is a strong need to update previous resultsand to provide missing information. In order to conduct the study, the country was first divided into two regions. Schools within each region were identified and selected within the sample and groups of children were then measured in schools. A total of 1293 children were considered in this stage. Twelve basic anthropometric measurements required for the design of school furniture were taken on...
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