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Instituto Latinoamericano de Altos Estudios -ILAE- Universidad de Buenos Aires -UBA-

|MODULO |PROGRAMACIÓN DE CURSOS INDEPENDIENTES |
|UNO |HOMOLOGABLES |
| |ENEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN DERECHO[1] |
|Nombre del Seminario |POSITIVISMO Y ANTIPOSITIVISMO EN EL PENSAMIENTO LATINOAMERICANO. |
|Fecha: | |
|Profesor:|PABLO MANUEL GUADARRAMA GONZÁLEZ |
| |Licenciado en Historia de la Universidad Central de las Villas (Cuba), Licenciado como Profesor de |
| |Geografía, Historia y Secundaria Básica de la Universidad Central Qarta Abreu de las Villas (Cuba), |
||Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional de Trujillo (Perú) y Doctor en Filosofía de la |
| |Universidad de Leipzig (Alemania) |
| |Correo: manogua2002@yahoo.com |JUSTIFICACIÓN

Cuando se estudia la historia del pensamiento latinoamericano se puede o no estar de acuerdo con la significación progresista que tuvo el positivismo en el contexto histórico específico de esta región fundamentalmente durante la segunda mitad del siglo XIX e inicios del XX.

Sin embargo, resulta imposible prescindir del análisis de la huella de esta corrientefilosófica en la vida cultural latinoamericana de esa época, del mismo modo que no se puede ignorar el papel de la escolástica en los siglos precedentes. Todas las manifestaciones de la vida científica, religiosa, artística, pedagógica, jurídica, política, moral y, en especial, filosófica del mundo latinoamericano de esa época se vieron afectadas de algún modo por el positivismo.

Resultanecesario conocer cuáles son las bases filosóficas principales tanto en cuanto a sus antecedentes como sus primeras expresiones en Europa para poder conocer sus características, principios epistemológicos, metodológicos, axiológicos e ideológicos generales para poder comprender su significativa trascendencia al ámbito latinoamericano.

Su impacto trascendió también con fuerza al siglo XX enla mayor parte de los países de la región, aunque no de forma homogénea, ya que factores de diversa índole incidieron en la recepción, desarrollo y superación de este positivismo “sui generis” latinoamericano.

No obstante la existencia de las especificidades nacionales el análisis de asunto ha demostrado que no sólo es posible y sino que a la vez resulta muy necesarioefectuar una valoración integral del desenvolvimiento de las ideas positivistas.

Todo profesional que incursione en el desarrollo de la cultura latinoamericana del siglo XX e inicios del presente está obligado de algún modo a poseer un conocimiento sobre la significación del positivismo y de las reacciones ante él en el contexto latinoamericano.

OBJETIVOS

-General

Caracterizar yvalorar las principales propuestas filosóficas del positivismo en sus etapas fundamentales de desarrollo a partir de sus propuestas epistemológicas, metodológicas y axiológicas dadas su incidencia en el pensamiento educativo, científico, político, jurídico, etc. de América Latina.

-Específicos

1) Analizar algunas de las particularidades del surgimiento y desarrollo del pensamiento...
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