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“SHOPENHAUER COMO EDUCADOR”
F. NIETZSCHE



Valerie Parraguez DuarteConocimiento y comunicación
Lunes 8:50 hrs.29/04/2013

Introducción
¿Quiénes somos? ¿Qué queremos de nosotros? ¿Hacia dónde vamos y parte de que formamos? No es extraño hacerse estaspreguntas a diario…es menos extraño considerando que somos parte de la juventud, la juventud en su mayoría es inquieta, todo lo cuestiona y exige una clara respuesta.
Nos gusta indagar en las cosas quecreemos afectaran en este gran camino a la felicidad y nuestro autodescubrimiento, nos proponemos estar constantemente alcanzando estos objetivos y de la mano de ellos se encuentra nuestra libertad,este es el gran deseo de un alma en pleno descubrimiento del yo…el ser auténtico fuera de toda regla impuesta por la sociedad…el ser que en su máximo descubrimiento tendrá la total libertad y dominio desu vida, un control que se supone nos brindara una gran felicidad.
¿Pero qué caminos deberíamos tomar? ¿Cómo ser auténticos cuando se nos impone reglas desde que tenemos conocimiento?
Este textonos muestra el claro ejemplo de un hombre que vivió y dejo su legado… fue distinto, “un ser único y auténtico”.


“Quien es auténtico, asume la responsabilidad por ser lo que es y se reconoce librede ser lo que es.” Jean Paul Sartre

F. Nietzsche de “Schopenhauer como educador”
El camino recorrido por Schopenhauer no fue fácil, fue todo lo contrario, engorroso vivió grandes atrocidades dadaspor el contexto en el que se encontraba, no era una agradable época para un filósofo.
Tenemos que tener claro que lograr oponerse al modelo que nos han querido moldear desde siempre tiene grandes...