Tareas
Páginas: 5 (1212 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2010
Programa sectorial 2007-2012
Objetivos del Programa Sectorial 2007-2012:
Objetivo 1. Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo 2. Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas eimpulsar la equidad… Objetivo 4. Ofrecer una educación integral que equilibre la formación de valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
El énfasis delPrograma de Escuelas de Tiempo Completo no radica en la ampliación del horario en sí mismo, sino en atender las necesidades educativas de los escolares, de acuerdo con sus características específicas, contextuales y culturales, así como las finalidades de la educación indicadas en cada Plan y programas de la Educación Básica y los resultados de los diagnósticos educativos.
Programa Nacional deEscuelas de Tiempo Completo
Dos posibilidades, desde las cuales se especifica la prioridad del apoyo que ofrece la modalidad de la jornada de tiempo completo para fortalecer la atención educativa en el nivel de la Educación Básica: •La atención pedagógica y material a necesidades educativas que tienen relación con la equidad; de ahí la prioridad hacia población con menores niveles derendimiento académico. •La atención pedagógica a las escuelas que consideran que esta estrategia puede mejorar los logros educativos de sus alumnos.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
Cobertura
El Programa es de cobertura nacional.
La participación de las entidades es voluntaria.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Comp
¿A quién
está dirigido?
El Programa está dirigido aescuelas públicas de Educación Básica que atienden a población en condiciones desfavorables. Preferentemente aquellas que ya operan en horario ampliado; las que atienden población indígena; las que atienden a población migrante; las que muestran los resultados educativos más bajos en los últimos tres ciclos escolares y las que participan en el Programa Escuelas de Calidad (PEC).
ProgramaNacional Escuelas de Tiempo Comple
¿Qué es? Es una opción que busca una mayor y mejor atención a las necesidades educativas de los alumnos de educación básica, de acuerdo a sus características contextuales y culturales, las finalidades de la educación indicadas en cada Plan y programas de estudio, y los resultados de los diagnósticos educativos. Para ello, recurre a la estrategia de ampliación de lajornada escolar y el uso eficaz del tiempo. El énfasis es la importancia y pertinencia que tendrán las actividades que se ofrecerán a los niños para favorecer su desarrollo, desde el principio de calidad y equidad.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
¿Qué atiende? Elevar la calidad de la educación básica bajo un principio de equidad. Reforzar y ampliar las oportunidades deaprendizaje de los niños, para lograr el cumplimiento de los objetivos establecidos en los Planes y Programas de estudio.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
¿Qué identifica a una escuela de tiempo completo? El desarrollo de actividades de aprendizaje, diversas y pertinentes, para atender las necesidades educativas de la población objetivo, por lo que se recurre a la ampliación de lajornada escolar. ¿Cómo es una escuela de tiempo completo, cómo se trabaja en ella? Es una institución rica en oportunidades educativas, flexible y donde los niños encuentran diversas posibilidades para mejorar su aprendizaje por lo que acuden y permanecen con gusto e interés. Se trabaja de manera organizada y participativa, escuchando y atendiendo a las necesidades de la comunidad educativa...
Objetivos del Programa Sectorial 2007-2012:
Objetivo 1. Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo 2. Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas eimpulsar la equidad… Objetivo 4. Ofrecer una educación integral que equilibre la formación de valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
El énfasis delPrograma de Escuelas de Tiempo Completo no radica en la ampliación del horario en sí mismo, sino en atender las necesidades educativas de los escolares, de acuerdo con sus características específicas, contextuales y culturales, así como las finalidades de la educación indicadas en cada Plan y programas de la Educación Básica y los resultados de los diagnósticos educativos.
Programa Nacional deEscuelas de Tiempo Completo
Dos posibilidades, desde las cuales se especifica la prioridad del apoyo que ofrece la modalidad de la jornada de tiempo completo para fortalecer la atención educativa en el nivel de la Educación Básica: •La atención pedagógica y material a necesidades educativas que tienen relación con la equidad; de ahí la prioridad hacia población con menores niveles derendimiento académico. •La atención pedagógica a las escuelas que consideran que esta estrategia puede mejorar los logros educativos de sus alumnos.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
Cobertura
El Programa es de cobertura nacional.
La participación de las entidades es voluntaria.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Comp
¿A quién
está dirigido?
El Programa está dirigido aescuelas públicas de Educación Básica que atienden a población en condiciones desfavorables. Preferentemente aquellas que ya operan en horario ampliado; las que atienden población indígena; las que atienden a población migrante; las que muestran los resultados educativos más bajos en los últimos tres ciclos escolares y las que participan en el Programa Escuelas de Calidad (PEC).
ProgramaNacional Escuelas de Tiempo Comple
¿Qué es? Es una opción que busca una mayor y mejor atención a las necesidades educativas de los alumnos de educación básica, de acuerdo a sus características contextuales y culturales, las finalidades de la educación indicadas en cada Plan y programas de estudio, y los resultados de los diagnósticos educativos. Para ello, recurre a la estrategia de ampliación de lajornada escolar y el uso eficaz del tiempo. El énfasis es la importancia y pertinencia que tendrán las actividades que se ofrecerán a los niños para favorecer su desarrollo, desde el principio de calidad y equidad.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
¿Qué atiende? Elevar la calidad de la educación básica bajo un principio de equidad. Reforzar y ampliar las oportunidades deaprendizaje de los niños, para lograr el cumplimiento de los objetivos establecidos en los Planes y Programas de estudio.
Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo
¿Qué identifica a una escuela de tiempo completo? El desarrollo de actividades de aprendizaje, diversas y pertinentes, para atender las necesidades educativas de la población objetivo, por lo que se recurre a la ampliación de lajornada escolar. ¿Cómo es una escuela de tiempo completo, cómo se trabaja en ella? Es una institución rica en oportunidades educativas, flexible y donde los niños encuentran diversas posibilidades para mejorar su aprendizaje por lo que acuden y permanecen con gusto e interés. Se trabaja de manera organizada y participativa, escuchando y atendiendo a las necesidades de la comunidad educativa...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.