Tartufo

CENTRO DE EDUCACION ARTISTICA
“LUIS SPOTA SAAVEDRA”
INBA

TITULO: Literatura

TIPO DE TRABJO: Investigación

MATERIA: Literatura Universal

CICLO ESCOLAR: 2009-2010

MAESTRO: Noe Campos

ALUMNA: Blanca Patricia Monterrubio Vigil

FECHA DE ENTREGA: 24 de Noviembre de 2009

INTRODUCCION

El siglo XVIII se conoce como el siglo de las luces pues en el resplandecieron las artes yel conocimiento.
Durante esta etapa la historia intelectual Europa domino un movimiento que se distinguió por la firme creencia en que las principales fuentes de conocimiento y el entendimiento eran el pensamiento lógico y el argumento racional
Durante este siglo nace la ilustración que es un movimiento que se propuso difundir el conocimiento. Tal movimiento surgió en Francia.
Culturalmente elsiglo XVIII comprende desde la muerte de Luis XIV en 1715 hasta el estallido de la revolución francesa en 1789 a este periodo se le conoce con el nombre del siglo de las luces o la ilustración.
La revolución francesa implica uno de los cambios mas profundos en el pensamiento del hombre occidental transformación que repercute en todos los ordenes de la vida

DESARROLLO

Durante el siglo XVIIIlos pensadores ingleses fueron reconocidos en el continente europeo y las instituciones políticas creadas por ellos sirvieron como modelo.
El llamado hombre ilustrado se desarrollo de manera definitiva en Francia pero no hay que olvidar que bajo la bandera inglesa, habían surgido ya preclaros innovadores john locke[1], david berkeley[2], david hume[3], adam smith[4] quienes habían divulgado lasideas revolucionarias que tuvieron definitiva correspondencia con la ilustración francesa. Fue en especial jhon locke quien sentó las bases de lo principios generales del liberalismo por medio de las obras dos tratados sobre el gobierno del estado y el ensayo sobre el entendimiento humano. En estas quedo asentada la ideología del llamado siglo de las luces que en Francia alcanzo su mayorconsecuencia en la revolución.
El orden social la ilustración propuso la igualdad de derechos y obligaciones. La libertad religiosa, el desarrollo industrial, la practica de nuevas expectativas para la agricultura, el libre comercio y, sobre todo, la transformación de la monarquía constitucional y parlamentaria.
El neoclásico se presento en el panorama de la literatura del siglo XVIII como lacorrespondencia artística a los dictados sistemáticos y racionalistas de la ideología establecida por la ilustración se trata de un gusto cultural que trata de recuperar el gusto y los principios .
En el siglo XVII francés el espíritu proviene de la época clásica entre los principales escritores están:
•voltaire •rousseau •denis diderort •chamblain de marivaux•montesquieu •pierre bayle •george louis lecler
Si el neoclasicismo mantuvo como teoría estética objetivos eminentemente didácticos es lógico que la literatura se alimentaran de los últimos descubrimientos de las nuevas teorías científicas y de lo postulados de la nueva ideología ilustrada.
La libertad sentimental se entendía como una forma primitiva de creación que seseparaba en si misma de las normas ilustradas del ser humano pensante.
POESIA ITALIANA
Mientras que el renacimiento había hecho lo suyo el precepto del poeta Horacio que afirmaba que la literatura debía tener el doble objetivo de instruir y deleitar, algunos poetas de este periodo sostuvieron que su único propósito era el de entender.
Giambattista Mariano sostuvo que el principal objetivo de laliteratura era el placer y uso esta idea en practica en su exuberante placer lingüístico sus obras se caracterizan por uso de imágenes fantásticas y juegos de palabras empleo metáforas complejas su estilo fue conocido con el nombre de marinismo; su principal obra fue Adonis[5]esta fue la primera epopeya que trato de la paz y no de la guerra.
El estilo de mariano fue adoptado por muchos autores de...