Teatro vivo entregeneraciones

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Buen humor
Capacidad de afrontamiento a la enfermedad
Valor de las tradiciones

Integrados socialmente

Amistades de otras edades

Gran valía personal
Oportunidad de aprenderResponsabilidad social

Autoestima

Ocio alternativo

Consorcio Internacional para los Programas Internacionales OMS Plan Internacional de Madrid sobre el Envejecimiento INTEGEN
de los 133 PI que sedesarrollaron en España en 2007, sólo 5 fueron puestos en marcha en la Comunidad Valenciana (3.8%)

pensar, razonar, criticar y ser creativo Competencias de comunicación: leer, interpretar, vocalizar yexpresarnos con fluidez. Habilidades de carácter social, trabajo en grupo, desenvolverse socialmente, planificar trabajo

¡¡¡ CON DIVERSIÓN!!

1. 2.

Fomentar las relacionesintergeneracionales entre los jóvenes y los mayores del municipio. Adquirir habilidades teatrales.

1.
Reducir estereotipos negativos
Cuestionario de estereotipos pre y postest.

Crear vínculos entre losparticipantes.
Entrevista cualitativa final.

Obtener un buen desempeño en el trabajo grupal intergeneracional.
Cooperación de los grupos de trabajo (Registro de observación)

2.
Obtenerhabilidades de creación y redacción de textos teatrales. Adquirir competencias básicas de interpretación. Creación manual de materiales.
Evaluación de proceso (control de asistencia y registro departicipación) Evaluación final. (Representación de la obra)

Conceptuales
Textos teatrales y técnicas básicas para su adaptación. Conocimientos básicos sobre cómo era la vida de los mayores. Tópicos:
1.Relación de pareja 2. Relación hijos-padres 3. Jóvenes de antes 4. La vida en el pueblo

Procedimentales
Claves para la actuación (entonación de la voz, expresión facial, expresión de emociones,expresión corporal, técnicas de relajación…) Dinámicas de grupo (presentación, brain storming, técnicas de coordinación y consenso, técnicas para el debate) Técnicas para la elaboración de materiales y...
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