Tecnica Participativa

Páginas: 4 (900 palabras) Publicado: 9 de agosto de 2015
PAUTA A SEGUIR PARA ACTIVIDAD DE APROXIMACIÓN II:

Contextualizar grupo curso:

¿Quiénes somos?

DANI:Soy trabajadora social del departamento de bienestar estudiantil del liceo Pablo Neruda, dela ciudad de Temuco.
Y queremos realizar un taller en relación al Bullying. En la cual habrá más colegas que pertenecen a la OPD (oficina protección de derechos del niño), a quienes solicitécooperación para realizar esta actividad. La cual constara de una sesión por mes, siendo esta la primera instancia de encuentro. Ustedes harán el rol de estudiantes de un curso de primer año del liceo, deedad 13-15 años.
JUANITA:Lo que haremos en esta primer taller es realizar una técnica de sensibilización, la cual tiene como objetivo trabajar el tema del bullying con los jóvenes, en la cual, queremosque se genere un espacio en el cual se reflexione, (CAMILA) Además, queremos que se comparta entre los participantes, ya sea para generar confianza entre Profesional-Joven y entre los compañeros, paraasí llegar al objetivo de trasfondo de la autoconsciencia junto a un cambio de actitud entre grupo humano.

Técnica en marcha….

1° momento: contextualización

DANI:
Hola chicos, bueno, para aquellosque no me conocen, me presentaré, yo soy la trabajadora social (nombre) perteneciente al departamento de bienestar de este liceo, y me he enterado que han sucedido algunas situaciones problemáticasque a todos nos tiene muy preocupados que tiene que ver con BULLYING. Por esa razón, le pedímos ayuda a unos trabajadores sociales que pertenecen a la oficina de protección de derechos de Temuco, ellasson: (CADA UNA SE PRESENTA) y tenemos como objetivo abordar esta situación como primer año para que se genere un espacio de reflexión y que puedan compartir con sus compañeros.
JUANITA
Bueno antes decomenzar, queremos presentarnos y saber quiénes son ustedes, por eso queríamos invitarlos a que se pongan de pie y hagamos un círculo. Queremos hacer una dinámica que se llama "de aquí para arriba,...
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